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    、在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，(1)为了探究电流与电压的关系，小明设计了如图所示的电路，评估方案时发现：该电路只能得出一组电流、电压数据，不能总结出电流随电压变化的规律。为了解决问题，同组的小云、小华和小强分别提出了自己的改进意见。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    你认为谁的改进意见最好？       。

    理由是                                                                            

                                                                                   。

    (1)为了探究电流与电阻的关系，小明将电路中5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，发现电阻两端的电压发生了变化，小明下一步的操作应该是                                         

                                                                                  ，操作时应观察           的示数（选填“电压表”或“电流表”）。

     

     

     

     

     解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，（1）为了探究电流与电压的关系，小明设计了如图所示的电路，评估方案时发现：该电路只能得出一组电流、电压数据，
    不能总结出电流随电压变化的规律．为了解决问题，同组的小云、小华和小强分别提出了自己的改进意见．
    你认为谁的改进意见最好？
    小云
    小云
    ．理由是
    便于实验操作（或便于从实验数据中总结规律）
    便于实验操作（或便于从实验数据中总结规律）
    ．
    （2）为了探究电流与电阻的关系，小明将电路中5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，发现电阻两端的电压发生了变化，小明下一步的操作应该是
    调节滑动变阻器使电压表的示数与原来相同
    调节滑动变阻器使电压表的示数与原来相同
    ，操作时应观察
    电压表
    电压表
    的示数（选填“电压表”或“电流表”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    王兵同学在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，首先猜想到电流通过导体会受到阻碍作用，当导体的电阻发生变化时，电流也会发生变化．王兵同学选择了如图所示的几种实验器材探究电压不变时否随电阻变化．
    （1）请帮他设计实验并用笔画线将图的实验器材连接成正确的实验电路．
    （2）为了探究电流是否会随电阻变化，并且已经按设计的电路连接好了电路，应该怎样进行实验？请写出主要的实验步骤．
    ①
    将滑动变阻器滑片移到使接入电路的电阻最大的位置，接通开关，观察电流表示数．
    将滑动变阻器滑片移到使接入电路的电阻最大的位置，接通开关，观察电流表示数．

    ②
    调节滑动变阻器的滑片，改变接入电路的电阻值，观察电流表示数会不会发生变化．
    调节滑动变阻器的滑片，改变接入电路的电阻值，观察电流表示数会不会发生变化．

    （3）按王兵同学选择的器材进行实验探究，在操作过程中有没有什么特别应该注意的问题？
    （4）王兵同学选择这些器材进行探究有没有不合适的地方？请你提出一些改进的建议．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，（1）为了探究电流与电压的关系，小明设计了如下图所示的电路，评估方案时发现：该电路只能得出一组电流、电压数据，不能总结出电流随电压变化的规律．为了解决问题，同组的小云、小华和小强分别提出了自己的改进意见．
    你认为谁的改进意见最好？
    小云
    小云
    ．
    理由是
    操作简单、方便
    操作简单、方便
    ．
    （2）为了探究电流与电阻的关系，小明将电路中5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，发现电阻两端的电压发生了变化，小明下一步的操作应该是
    移动滑动变阻器滑片，使电阻两端电压保持不变
    移动滑动变阻器滑片，使电阻两端电压保持不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    、在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，(1)为了探究电流与电压的关系，小明设计了如图所示的电路，评估方案时发现：该电路只能得出一组电流、电压数据，不能总结出电流随电压变化的规律。为了解决问题，同组的小云、小华和小强分别提出了自己的改进意见。

    你认为谁的改进意见最好？       。
    理由是                                                                            
                                                                                   。
    (2)为了探究电流与电阻的关系，小明将电路中5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，发现电阻两端的电压发生了变化，小明下一步的操作应该是                                         
                                                                                  ，操作时应观察           的示数（选填“电压表”或“电流表”）。

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    科目：初中物理 来源：2012届安徽省芜湖市九年级下学期三校联考考试物理卷 题型：选择题

    、在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，(1)为了探究电流与电压的关系，小明设计了如图所示的电路，评估方案时发现：该电路只能得出一组电流、电压数据，不能总结出电流随电压变化的规律。为了解决问题，同组的小云、小华和小强分别提出了自己的改进意见。


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    你认为谁的改进意见最好？        。

    理由是                                                                             

                                                                                    。

    (1)为了探究电流与电阻的关系，小明将电路中5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，发现电阻两端的电压发生了变化，小明下一步的操作应该是                                         

                                                                                   ，操作时应观察            的示数（选填“电压表”或“电流表”）。

     

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