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关于“用签字笔写字,墨水沿笔尖缓缓流出来的原因是什么?”小红认为是因为“大气压的作用”,可小明认为是因为“墨水重力的作用”,请你设计实验验证他们的观点是否正确,写出你的做法、依据的现象及对应的结论.

(1)验证“墨水缓缓流出来与大气压是否有关”.

(2)验证“墨水缓缓流出来与墨水的重力是否有关”.

答案:
解析:

  (1)墨水之所以会缓缓流出来,是由于外界的大气压大于签字笔内部的气体压强,这样就把墨水压出来了.所以,(用手)堵住笔芯的开口处(或密封),写一会儿字,如果笔迹变淡,直至不再显示笔迹,则与大气压有关;否则,与大气压无关.

  (2)因重力的方向是竖直向下,所以可将笔尖向上写一会儿字,如果笔迹变淡,直至不再显示笔迹,则与重力有关;否则,与重力无关.


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木工师傅将榫头敲入木板,如图所示,图甲中用榔头直接敲击板面,图乙中在榫头上方的榫眼处垫一根木条,再敲击木条.比较甲、乙两种方法,哪种方法更好些?为什么?

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下列说法中正确的是

[  ]

A.

液体内部没有压强

B.

液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强

C.

液体内部同一深度处,向各个方向的压强相等

D.

液体压强与深度有关,跟液体密度无关

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

(易错题)自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,墨水吸进橡皮管内,原因是

[  ]

A.

弹簧片弹力作用的结果

B.

橡皮管有吸引力

C.

手对橡皮管有压力

D.

管外墨水面上大气压大于管内气压

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

小丽在研究一定质量的气体的压强时,想到了这样一个问题:如果使这些气体的体积保持不变,它的压强会不会随着温度的变化而变化呢?针对这一问题,她经过思考,提出了两种猜想:

这些气体在体积不变时:①温度越高,压强越大;②温度越高,压强越小.

究竟哪一种猜想是正确的呢?小丽进行了如下的实验:在烧瓶中封入一定质量的某种气体,烧瓶的一端连接在压强计上,将烧瓶放入水中,通过温度计可以测得水的温度,也就是瓶中气体的温度.(如图所示)

给水槽中的水加热,通过不断调整压强计以保持瓶中气体体积不变,并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值,经过一段时间,实验数据记录如下表所示.

小丽对上述数据进行了归纳分析,得出了一个初步结论,并验证了自己其中一种猜想的正确.

(1)小丽得出的结论是:一定质量的气体,在________保持不变时,________.

(2)夏天的某日,小丽将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩.路上遇到同学小明,于是她就将自行车停放在烈日下,与小明聊天,忽然,猛听“砰”的一声巨响,车胎爆裂.这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论解释一下.

(3)小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请举一例.

(4)小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的?

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

让自来水流过图所示的装置,当水流稳定后

[  ]

A.

P点流速等于Q点流速

B.

P点流速小于Q点流速

C.

P点压强大于Q点压强

D.

P点压强小于Q点压强

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

化学实验室里常用的水流抽气机的结构如图所示.使用时让自来水流入具有内置喷口的T形玻璃管内,由于水流的作用,喷口A处气流的速度________(填“减小”“增大”或“不变”),A处气体的压强将________(填“减小”“增大”或“不变”),从而使喷口A处的气体和待抽气容器内的气体之间产生压力差,以达到抽气的目的.

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

容积相同的甲、乙两个圆柱形容器,都装满水,如图所示放置,则甲、乙两容器底部受到水的压力F和F、压强p和p的关系是

[  ]

A.

F=F,p=p

B.

F>F,p>p

C.

F=F,p<p

D.

F<F,p<p

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

图钉尖的面积是5×10-8 m2,图钉帽的面积是0.5×10-4 m2,手指对图钉的压力为20 N,求:(ρ=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg,1标准大气压p0=1.0×105 Pa)

(1)图钉尖对墙面产生的压强;

(2)图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强;

(3)在1标准大气压下图钉帽受到的大气压力.

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