[题目]在做“探究物质熔化规律的实验时.实验中小军让该物质吸收热量使其熔化.并将实验数据描绘成如图所示的图像(假设这种物质在相同时间内吸收的热量相同)．实验过程中用的方法改变内能的.该物质在熔化过程中内能．若该物质液态时比热容为.质量为.由图像可知.该物质的熔化过程中段吸收的热量为．该物态固态时的比热容是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在做“探究物质熔化规律”的实验时，实验中小军让该物质吸收热量使其熔化，并将实验数据描绘成如图所示的图像（假设这种物质在相同时间内吸收的热量相同）．实验过程中用__________的方法改变内能的，该物质在熔化过程中内能__________（填“增加”或“减少”）．若该物质液态时比热容为，质量为，由图像可知，该物质的熔化过程中段吸收的热量为__________．该物态固态时的比热容是__________．

【答案】热传递增加 672 2.1×103

【解析】

实验过程中，物质是熔化过程，不断吸收热量，温度保持不变，这是通过热传递的方式改变物体内能的，整个过程中，物质吸收热量，所以内能增大。C到D点，液体物质在2min内吸收热量，温度升高4℃，吸收的热量为Q1＝c液m△t＝4.2×103J/(kg℃)×0.02kg×4℃＝336J，则物质一分钟吸收的热量Q＝×336J＝168J，由图象可知,物质从B到C点处于熔化过程,共经历4分钟,吸收热量为：Q熔＝4Q＝4×168J＝672J；物质在固态时，1分钟升高4℃，物质固态时比热容：c固＝＝2.1×103J/(kg℃)

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【题目】某同学按如图所示的步骤进行“探究影响浮力大小的因素”的实验，每次弹簧测力计的示数如图所示。

（1）由（b）、（c）实验步骤得到的数据可以得出物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积_______（选填“有关”或“无关”）

（2）由（c）、（d）实验步骤得到的数据可以得出浸没在液体中的物体所受的浮力大小与_______无关。

（3）由实验数据可以求出该物体浸没在浓盐水中时所受浮力的大小为_______N.

（4）用弹簧测力计悬挂另一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3,酒精的密度是0.8×103kg/m3.求：

①物块的质量_______；

②物块的密度_______；

③物块完全浸没在酒精中时弹簧测力计的示数_____。

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【题目】小周和其他同学尝试设计电路，如图是他们设计出来的四种电路，你认为设计合理的电路是

A. 体重秤电路：人的体重越大，电压表的示数越大

B. 模拟冰箱电路：压缩机始终工作，开门时（S1闭合）照明灯亮，关门时（S1断开）灯灭

C. 提醒锁车电路：电动车支架支起（S1、S2闭合），蜂鸣器响以提醒锁车，上锁后（S2断开）蜂鸣器不响

D. 抢答器电路：选择哪一个答案就按哪一个按钮（相当于闭合开关），对应的灯就亮

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【题目】小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压__________（选填:“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上．为了探究大气压与高度的关系，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大气压越小”的结论．小明的结论是______（选填“可靠”、“不可靠”）．此过程中使水面上升的主要原因是___________．

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【题目】为了将放置在水平地面上重为的物体提升一定高度，设置了图所示的滑轮组装置，当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力拉绳时，物体的速度和物体上升的高度随时间变化的关系分别如图丙和丁所示．（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是

A. 内，地面对物体的支持力是 B. 内，拉力做的功是

C. 内，拉力的功率是 D. 内，滑轮组的机械效率是

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【题目】如图是探究液体内部压强规律的实验装置。烧杯中装有水，图中探头上的橡皮膜朝上。若使U形管中液面的高度差h增大，以下做法可行的是（）

A. 保持探头深度不变，将水换成盐水

B. 探头向上移动一段距离

C. 保持探头深度不变，探头橡皮膜朝左

D. 保持探头深度不变，探头橡皮膜朝下

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【题目】甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用体积相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则质量mA____mB（填“<”、“>”或“=”）；现在用手把A、B两个物体分别浸没在水中央，放手后A会_____（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），B物体____（填“能”或“不能”）悬浮在水中。