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    如图甲所示，R0的电阻为10Ω ，闭合开关后，读出A1表的示数为0.5 A，A2表的示数如图乙所示。那么电源电压为_______，灯泡电阻为_______，电路总功率为_______。


    3V   15Ω  1.5W  

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如下左图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法错误的是（   ）

    A．ABC是一个省力杠杆

    B．D处刀刃较薄，可以增大压力               

    C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以增大摩擦

    D．指甲刀有三个杠杆，一个省力杠杆，二个费力杠杆

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    科目：初中物理 来源： 题型：



    如图所示是中国姑娘李坚柔在2014年2月13日晚索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景。在滑行的过程中，以冰面为参照物李坚柔是__________的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是__________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；由于摩擦，冰刀的温度升高，这是通过__________方式增加了冰刀的内能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某学校同学想知道：影响电流大小的因素，他们设计了如图25所示的电路，选用同种材料制成的不同导体、若干节干电池及其他必要器材进行实验。


    同学们正确连接电路，并将实验测得数据记录在表一、表二和表三中。

    表一 导体A

    长度0.4米 横截面


    积0.3毫米
    2

    表二 导体B

    长度1.2米 横截面积0.3毫米2

    表三 导体C

    长度1.5米 横截面积0.3毫米2

    实验序号

    1

    2

    3

    实验序号

    4

    5

    6

    实验序号

    7

    8

    9

    U(V)

    1.2

    2.4

    3.6

    U(V)

    2.4

    3.6

    4.8

    U(V)

    1.5

    3.0

    4.5

    I(A)

    0.30

    0.60

    0.90

    I(A)

    0.20

    0.30

    0.40

    I(A)

    0.10

    0.20

    0.30

    ① 根据他们选用的导体及设计的表格：可以判断他们原有

    的猜想：

    他们认为影响电流大小的因素可能是：____________________________________________。

    ② 分析比较表一或表二或表三中的数据，可初步得出：__________________________。

    ③ 请进一步分析比较表一和表二和表三中的数据，可初步得出：_______________


    __________________________________________________。


    ④为了在表二的基础上继续研究通过导体的电流与导体横截面积的关系，请你在表四中填写需选用这种材料制成的导体还需满足的条件。

    表四

    导体

    长度

    (米)

    横截面积

    (毫米2)

    D

    E



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    科目：初中物理 来源： 题型：


    有额定电压、额定功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯， 他们都正常工作，则相等时间内产生的热量多少是（        ）   

    A. 一样多      B. 电风扇最多      C.电烙铁最多    D.日光灯最多

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”甲是铜丝，乙是长度、粗细都一样的镍铬合金丝。

    1）实验中通过比较_______________________来比较电流产生的热量的多少。

    2）为了便于比较电流通过电阻丝产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入_______相等、初温相等的煤油。

    3）将两端电阻丝串联，可以控制_______________________________相等。

    4）该实验装置还可以研究电流产生的热量与________________的关系，这就要控制______________________相等。

    5）以下装置不是利用电流热效应工作的是_________

    A.家庭电路中的保险丝       B.电动机的线圈       C.电饼铛     D.电饭锅

      

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在大气层的时候，因为与大气的剧烈摩擦，产生了热能，摩擦生热现象是     能转化为    能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，是探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置。

    （1）实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少。

    （2）为了便于比较两种不同电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入 相等、初温度相同的同种液体。

    （3）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选用水，是因为煤油的比热容 水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

    （4）实验结论是：在电流和通电时间相同时， ，产生的热量越多。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6所示，两个底面积不同的圆柱形容器A和B（SA＞SB），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等。若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是

       A  倒入的液体体积V甲可能等于V乙

    B  倒入的液体高度h甲一定大于h乙

    C  抽出的液体体积V甲可能小于V乙

    D  抽出的液体高度h甲一定等于h乙

     

     

     

     

     

     

     

     


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