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为比较纸锥下落快慢,小明按图甲所示的两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片被剪去圆心角比另一个大,再分别粘贴成图乙所示的两个锥角不等的纸锥.
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(1)将两个纸锥拿到同一高度同时释放.小明测得锥角大的纸锥下落到地面的时间为10s,如图丙所示是小华测出的锥角小的纸锥下落到同一地面的时间,应为
 
s,通过比较可得锥角小的纸锥下落得快,判断根据是
 

(2)小明为继续探究测出小纸锥下落时的规律,用每隔0.2s曝光一次的闪光照相机拍下了一组照片如图丁所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是
 
(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为8.40cm,则此过程中,纸锥下落的最大速度为
 
m/s.
(3)小组间交流时,发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同.为此提出了下列猜想:
猜想一:影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的锥角的大小有关
猜想二:影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的质量的大小有关
①小明用(1)提供的实验事实,得出:锥角小的纸锥下落速度大.对此,你认为小明所得的结论
 
(选填“是”、“不”)可靠的,你判断的依据是
 
.要科学地探究纸锥下落的最大速度与纸锥的锥角的大小关系,你的改进方法是
 

②为了验证猜想二,简要的做法是
 

判断方法是
 
分析:(1)秒表分针与秒针示数之和是秒表示数;根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论.
(2)从纸锥下落的图中可以看出,在相同时间间隔内,纸锥照片间隔距离越近说明速度越慢,相反,说明速度越快,如果间隔距离不变,则说明是在匀速下落.再根据AB间的距离和时间,利用公式v=
s
t
可求出纸锥下落的速度.
(3)探究速度与锥角的关系应控制纸锥的质量与形状相同而锥角不同;探究速度与质量的关系,应控制纸锥的形状与锥角相等而质量不同,据此分析答题.
解答:解:(1)由图丙所示秒表可知,分针示数为0,秒针示数为6s,则秒表示数为6s,纸锥下落时间为6s;由实验可知,两纸锥下落时通过的路程相同,锥角小的纸锥所以时间短,锥角小的纸锥运动的快,由此可得:通过相同路程,锥角小的纸锥用的时间少,运动得快.
(2)从图中可以看出,同样在间隔时间为0.2s时,纸锥下落的距离先小后大,最后保持不变,因此,也说明其速度的变化应该是先变大后不变的.从图中A位置到B位置,照相机共曝光2次,距离为8.40cm,故其速度v=
s
t
=
0.0840m
2×0.2s
=0.21m/s.
(3)①实验(1)中没有控制纸锥的质量相等,因此不能得出:锥角小的纸锥下落速度大,小明所得的结论是不可靠的,要科学地探究纸锥下落的最大速度与纸锥的锥角的大小关系,应该:用质量和半径相同,锥角不同的两个纸锥做实验.
②为了验证猜想二:“影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的质量的大小有关”,应该:选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度.如果:如果质量不同的纸锥速度相同,说明最大速度与质量无关,如果质量不同的纸锥速度不同,说明最大速度与质量有关.
故答案为:(1)6;通过相同路程,锥角小的纸锥用的时间少,运动得快;(2)先变大后不变;0.21;
(3)不;没有控制纸锥的质量相等;用质量和半径相同,锥角不同的两个纸锥做实验;
(4)选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度;如果质量不同的纸锥速度相同,说明最大速度与质量无关,如果质量不同的纸锥速度不同,说明最大速度与质量有关.
点评:在本实验的探究中,主要运用了控制变量的研究方法,同时还考查了运动快慢的比较,速度公式的简单计算,以及如何解决实验中遇到的现实问题等,对我们的能力是一个很好的锻炼.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在观察比较纸锥下落快慢的探究活动中,小明所在小组是将大小不等的纸锥由同一高度同时释放(如图a).
(1)关于纸锥下落快慢的比较,小明他们讨论后得到以下方案:
①甲同学由图a所示情形,就能比较出纸锥运动的快慢,他的比较方法是
相同时间比距离
相同时间比距离

②乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的,他的比较方法是
相同距离比时间
相同距离比时间

为比较纸锥从同一高度整个下落过程的运动快慢,你认为上述方法中最科学的是
(选填“甲”或“乙”)同学的方案.
(2)在做上述实验时,小华所在小组利用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次,拍摄的图片如图b所示.
①由图b可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是
先变大后不变
先变大后不变
(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的平均速度为
0.16
0.16
m/s.
②由图b猜想,下落过程中纸锥所受阻力的变化情况是
C
C

A.不变             B.一直变大              C.先变大后不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“在比较纸锥下落快慢”实验中,首先剪下两个等大的圆纸片M、N,其中一个圆纸片M裁去的扇形圆心角比N小,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥,如图1所示.
(1)要比较纸锥下落快慢,小明将两个纸锥从同一高度释放,则纸锥
 
(选填:“M”或“N”)下落快.
(2)为了测定纸锥下落的速度,需要的实验器材有刻度尺和
 

(3)在测量过程中,由于纸锥下落较快,其下落时间较难测出,你的建议是:
 

(4)小芳用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图2所示,由此可以判断该纸锥作的是
 
运动(选填“匀速直线”或“变速直线”).
②若AC段的距离为0.5m,则纸锥在经过B点时的速度约为
 
m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在观察比较纸锥下落快慢的探究活动中,小明所在小组是将大小不等的纸锥由同一高度同时释放(如图22a).

(1)关于纸锥下落快慢的比较,小明他们讨论后得到以下方案:

①甲同学由图22a所示情形,就能比较出纸锥运动的快慢,他的比较方法是               

②乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的,他的比较方法是                  .为比较纸锥从同一高度整个下落过程的运动快慢,你认为上述方法中最科学的是    (选填“甲”或“乙”)同学的方案.

(2)在做上述实验时,小华所在小组利用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次,拍摄的图片如图22b所示.

①由图b可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是         (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的平均速度为    m/s。

②由图b猜想,下落过程中纸锥所受阻力的变化情况是(   );

A.不变       B.一直变大       C.先变大后不变


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科目:初中物理 来源:2013年江苏省泰州市姜堰市励才高港联考中考物理三模试卷(解析版) 题型:解答题

在观察比较纸锥下落快慢的探究活动中,小明所在小组是将大小不等的纸锥由同一高度同时释放(如图a).
(1)关于纸锥下落快慢的比较,小明他们讨论后得到以下方案:
①甲同学由图a所示情形,就能比较出纸锥运动的快慢,他的比较方法是______.
②乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的,他的比较方法是______.
为比较纸锥从同一高度整个下落过程的运动快慢,你认为上述方法中最科学的是______(选填“甲”或“乙”)同学的方案.
(2)在做上述实验时,小华所在小组利用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次,拍摄的图片如图b所示.
①由图b可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是______(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的平均速度为______m/s.
②由图b猜想,下落过程中纸锥所受阻力的变化情况是______;
A.不变             B.一直变大              C.先变大后不变.

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