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13.电动车的把手可以调节车速,转动它可以改变电流的大小;与这些旋钮联动的电路元件实质是一个滑动变阻器,车龙头上有两处刹车,左刹控制后轮,右刹控制前轮,紧急刹车或转弯时,使用左刹较为安全(选“左”或“右”);高速行驶的汽车紧急刹车或转弯时,要启动防抱死装置(ABS点刹装置),车胎不会立即停止转动,仍然会向前减速滚动,这是因为相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦较小,可以防止车胎因温度过高而爆胎.

分析 (1)滑动变阻器是通过改变连接在电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的,通过改变电阻的大小来改变电路中电流的大小;
(2)惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质,且任何物体都有惯性.根据惯性分析实例中的现象可做出解释;
(3)减小摩擦的方法之一:变滑动摩擦为滚动摩擦.

解答 解:
(1)电动自行车上的“调速”把手相当于我们学过的滑动变阻器,它是利用改变电阻的大小来改变电路中电流大小的.
(2)紧急刹车或转弯时,若右刹前轮,此时闸片与前轮有一个摩擦力的作用,在该力的作用下前轮停止运动,而后轮由于惯性会仍然保持原来的运动状态而继续向前运动,容易造成向前翻车,所以应该左刹后轮;
(3)在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦较小,克服摩擦做功少,可以防止车胎因温度过高而爆胎.
故答案为:滑动变阻器;左;小.

点评 本题综合考查了滑动变阻器的工作原理和作用、惯性知识以及减小摩擦力的方法,要求认真审题、灵活运用相关知识分析答题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在“伏安法测量电阻”的实验中,待测电阻R的阻值大约为10Ω

(1)同学们设计了如图所示的甲、乙两种方案,经过讨论大家认为乙方案设计较好,与甲相比乙的优点是能够进行多次测量取平均值减小实验误差.
(2)请你根据电路图乙用笔画线代替导线,将图丙中的实物装置图连接起来(导线不允许交叉).
(3)实验测得的数据如表,请你根据表中的数据计算出R的阻值为10.1Ω(结果保留一位小数).
实验次数123
U/V1.22.42.8
I/A0.120.240.27

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:
(1)小明首先用手指按了按探头的橡皮膜,发现U型管内液柱几乎无变化,其原因是压强计漏气,然后小明重新调整好器材,继续实验;
(2)比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向压强相等;
(3)将图A中的探头逐渐下移,可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体密度一定,液体压强随深度增加而增大;
(4)向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置上移(选填“上移”、“下移”或“不变”),并且观察到U型管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,液体压强越大;
(5)小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系,于是他找来了一个木块,分别放入了装有水和装有盐水的容器中,发现两次木块都漂浮在液面上,浮力都等于木块的重力,浮力相等,所以他得出结论:浮力大小与液体密度无关,他得出的结论是否正确?不正确,原因是没有控制排开水和盐水体积相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.将同一个鸡蛋先后放入如图所示的甲、乙两杯盐水中,盐水的密度分别为ρ、ρ,鸡蛋所受的浮力分别为F、F,则ρ<ρ,F=F(均选填>或=或<).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某学校食堂有一个电水壶的铭牌如表所示.如图是电水壶的电路图,R为加热电阻,若加热器电阻阻值不随温度变化而改变,且此时的大气压为1标准大气压.则:
额定电压220V
额定加热功率4400W
水壶装水质量10kg
频率50Hz
(1)温控开关S处于闭合状态时,电热水壶处于加热状态?
(2)电水壶正常工作时,其加热电阻的阻值是多大?
(3)若电水壶产生的热量全部被水吸收,现将一满壶23℃的水在标准大气压下烧开需要多长时间?[水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)].
(4)当电水壶处于保温状态时,通过加热器的电流是1A,此时电阻R0的电功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)注意事项:用弹簧测力计水平匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.以下是小明在实验时的部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图甲).
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),在表格中记录实验数据.
第三次:把两块相同木块叠放在一起平放长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙).得到以下数据:
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(2)若已知每个木块的质量是2kg,请你帮小明填全表格内的数据(g=10N/kg).
(3)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关(选填“有关”或“无关”)
(4)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.热敏电阻常用在空调、电冰箱、热水器等与温度控制相关的家用电器上,热敏电阻是由半导体(选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”)材料制成;大小和方向都发生周期性变化的电流叫交流 电.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是甲(选填“甲”或“乙”).
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻相等.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.我们对“图象”并不陌生,在地理课本上常见的“全年气温变化曲线图”就是图象,由于图象表示一个量(如温度)随另一个量(如时间)变化的情况,很直观、很想想,所以各门学科都能经常利用它.在生活中,我们用热水给婴儿冲奶粉后,常常将装有热奶的奶瓶放入室温的水中,如图所示,经过一段时间后,当奶瓶的温度下降到我们认为不再使婴儿烫嘴时,才能喂奶给他喝,假定温水为30℃,奶水的温度是90℃,请你用图象描述整个过程中两种液体(奶水和盆中的水)的温度变化情况,并分别说明它们的内能变化情况.

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