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【题目】如图所示的电路中电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片P向右移动时.下列说法正确的是( )

A.电流表示数变小
B.电压表示数变小
C.灯泡消耗的功率变小
D.电路消耗的总功率变大

【答案】A,B,C
【解析】由电路图可知,灯与变阻器串联,电压表测灯的电压,电流表测电路中的电流;
A、当滑动变阻器的滑片P向右移动时,变阻器连入电路中的电阻变大,根据电阻的串联,电路的总电阻变大,由欧姆定律可知,电路中的电流变小,即电流表示数变小,A符合题意;
B、电路中的电流变小,根据U=IR可知,灯的电压变小,即电压表示数变小;B符合题意;
C、根据P=I2R可知,灯泡消耗的功率变小,C符合题意;
D、根据P=UI可知,电路消耗的总功率变小,D不符合题意.
故答案为:ABC.(1)分析电路的连接,判断滑动变阻器的滑片P向右移动时,变阻器连入电路中的电阻变化,根据电阻的串联确定电路的总电阻变化,由欧姆定律判断电路中的电流变化,即电流表示数变小化;
(2)根据公式U=IR、P=I2R和P=UI,判断电压表示数、灯的实际功率和电路消耗的总功率的变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是探究电流通过导体此时热的多少跟什么因素有关的实验装置,将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭一定量的空气,其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联.

(1)盒内封闭一定量的空气的优点是 . 在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察来比较的.
(2)图甲可探究电流产生的热量与的关系,图乙可探究电流产生的的关系.
(3)图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻,它的作用是
(4)物理研究方法有很多,本实验运用了两种方法:一是法;二是转换法.
(5)通电一段时间,发现其中一个U形管液面高度几乎不变,则出现该现象的原因可能是

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【题目】在建筑工地上,“吊车”是常见的一种起重设备.如图为吊车上的滑轮组的示意图.在起重过程中,钢丝绳用6×103N的拉力F,将重为1.2×104N的物体在l0s内匀速提升6m(不计绳重和摩擦)求:

(1)滑轮组提升重物所做的有用功和总功.
(2)滑轮组拉力F的功率.
(3)若用该滑轮组匀速提升1.8×104N的重物,则其机械效率是多少?

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【题目】某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系,设计了如图1所示的电路(电源电压3V恒定).

(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图2中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉).
(2)连接电路时开关应 , 闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于端(选填“左”或“右”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下数据:

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

a.该定值电阻的阻值R=Ω.
b.根据上述数据,在图3所示的坐标系中做出I﹣U关系图象
c.从实验可以得出:通过电阻的电流跟它两端的电压成比.

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【题目】如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,蹄形磁体放在线圈周围.

(1)直流电动机的工作原理是利用   有力的作用.
(2)按他们这种方法刮漆,线圈在刚转过平衡位置时 (选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的是使线圈能够 持续转动 .
(3)可以通过改变 电流(或磁场) 方向, (填一种方法).
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,原因可能是

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【题目】某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2V,则L1两端的电压为 , L2两端的电压为

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【题目】如图是一种水位自动报警器的原理图,它运用了许多物理知识,以下说法中正确的是( )
A.不纯净的水是导体
B.水位到达金属块A时,红灯亮
C.报警器中的电磁铁运用了电流的热效应
D.电磁继电器实质是一种电路开关

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【题目】如图所示,电源电压为 ,电压表量程为“ ”,电流表量程为“ ”,滑动变阻器规格为“ ”,小灯泡 标有“ ”(灯丝电阻不变).在保证小灯泡 电流不超过额定电流的情况下,移动滑动变阻器的滑片,下列说法正确的是( )

①小灯泡的额定电流是
②滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是
③电压表表示数变化范围
④电流表示数变化范围
A.只有②、④正确
B.只有②、③正确
C.只有①、④正确
D.只有①、③正确

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【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.

实验次数

钩码重量G/N

钩码上升高度h/m

绳端拉力F/N

绳端移动距离s/m

机械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5


(1)实验中应沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计.
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法(选填“正确”或“不正确”),因为她没有考虑到对滑轮组机械效率的影响.
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中的两个数据填写完整.
(4)通过比较两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号)
(5)通过比较两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:

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