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在“测定小灯泡的电阻”实验中,电源电压为6V、阻值大约为10Ω 的“3.8V”小灯泡、标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,导线若干.

(1)本实验所依据的实验原理是______;
(2)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当);
(3)甲同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①灯泡立即发光是因为连接电路时开关没有______.
②发出明亮耀眼的光是因为闭合开关前滑动变阻器没有______.
(4)乙同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应______:
A.更换小灯泡    B.检查电路是否断路    C.移动滑片,观察小灯泡是否发光
(5)下表是按正确的操作测得的数据,先将表格填写完整,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是______.
实验次数123
电压U/V2.03.03.8
电流I/A0.330.340.38
电阻R/Ω6.08.8

【答案】分析:(1)伏安法测电阻的原理是欧姆定律;
(2)根据灯泡的额定电压选择电压表的量程,根据灯泡正常发光时的电流确定电流表的量程,滑动变阻器、电流表串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,注意滑动变阻器接下面接线柱;
(3)①连接好最后一根导线,灯泡立即,说明连玩最后一根导线,电路立即闭合,连接电路时,开关是闭合的;
②灯泡发出明亮耀眼的光,说明电路电阻阻值太小,滑动变阻器阻值没有全部接入电路;
(4)灯泡不亮,可能是灯泡断路或短路或灯泡之外电路断路或电路电流太小;电流表有示数说明电路不存在断路;则灯泡不亮的原因可能是灯泡短路或电路电流太小,接下来的操作是移动滑片,增大电路电流,看灯泡是否发光;
(5)根据表中电压与电流数据,由欧姆定律求出电阻填在表中;可从温度对电阻的影响分析灯泡阻值不等的原因.
解答:解:(1)本实验所依据的实验原理是R=
故答案为:R=
(2)灯泡额定电压是3.8V,则电压表选15V量程;灯泡正常发光时电流I===0.38A,则电流表选择0.6A量程;滑动变阻器、电流表串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,电路图如图所示;
故答案为:电路图如图所示.
(3)甲同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.
检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①灯泡立即发光是因为连接电路时开关没有断开;
②发出明亮耀眼的光是因为闭合开关前滑动变阻器没有移到最大阻值处;
故答案为:断开;移到最大阻值处.
(4)乙同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应移动滑片,观察小灯泡是否发光.
故答案为:C.
(5)由表知,第三组实验数据是U=3.8V,I=0.38A,对应的电阻R===10Ω;由表知,在不同电压下,
灯泡阻值不同,这是因为:灯泡电压不同,灯泡功率不同,灯丝温度不同,导致灯泡电阻不同.
故答案为:表格如下表所示;灯泡电阻随温度的变化而变化.
实验次数123
电压U/V2.03.03.8
电流I/A0.330.340.38
电阻R/6.08.810

点评:本题考查了伏安法测电阻的原理、连接电路图、电路故障分析、求电阻阻值、影响电阻阻值的因素,是实验的常考内容,应掌握;连接电路图时,要注意电表量程的选择、滑动变阻器的接法;导体电阻由导体的材料、长度、横截面积决定,同时受温度的影响.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,导线若干.
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(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当);
(2)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
 

 

(3)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作
 

A.更换小灯泡,B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)下表是按正确的操作测得的数据,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是
 
实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 3.0 3.8
电流I/A 0.33 0.34 0.40
电阻R/Ω 6.0 8.8 9.5

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(2013?和平区二模)在“测定小灯泡的电阻”实验中,实验室提供的器材有:电压表(量程0--0.6A、0--3A)、电流表(量程0--3V、0--15V)、滑动变阻器(阻值范围0+20Ω)、两节干电池(电压3V)开关、导线若干.请你利用这些器材测小灯泡的电阻.(小灯泡上标有“2.5V    0.75W”字样)
要求:(1)在虚线框内画出实验电路图.
(2)在图中,根据电路图用笔画线代替导线连接实物图.
(3)在实验中,通过调节滑动变阻器使小灯泡两端电压不同,进行了多次测量,这样做的目的是探究
探究灯泡电阻随电压变化的规律
探究灯泡电阻随电压变化的规律

(4)某次测量,电流表与电压表的示数如图所示,计算此时小灯泡灯丝的电阻值为
6.5Ω
6.5Ω

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在“测定小灯泡的电阻”实验中,(1)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:①
连接电路时没断开开关
连接电路时没断开开关
;②
滑动变阻器没调到最大阻值
滑动变阻器没调到最大阻值

(2)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
C
C

A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)右表中是按正确的操作测得的数据,某同学通过计算发现三次小灯泡的阻值不相等,其原因是
灯丝的电阻随温度升高而增大
灯丝的电阻随温度升高而增大

实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 3.0 3.8
电流I/A 0.33 0.34 0.40
电阻R/ 6.0 8.8 9.5

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定小灯泡的电阻”实验中
(1)请用笔画线代替导线,按照图1所示的电路图,将图2的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电表的量程选择要合适,滑动变阻器滑片向右移时灯泡变暗);
(2)在连接电路时,开关应该
断开
断开

(3)小青发现滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”字样,“20Ω”指的是
滑动变阻器的最大阻值是20Ω
滑动变阻器的最大阻值是20Ω
,“2A”指的是
滑动变阻器允许通过的最大电流2A
滑动变阻器允许通过的最大电流2A

(4)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至最
B
B
(选填“A”或“B”)端.其目的是
保护电路
保护电路
.小青在闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表、电压表示数如图3所示,则电流表的示数为
0.3
0.3
A,电压表的示数为
2.4
2.4
V,灯泡灯丝的电阻值为
8
8
Ω.
(5)小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?
不合适
不合适
,理由是
只进行一次测量,结论不具有普遍性
只进行一次测量,结论不具有普遍性

(6)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是
滑动变阻器同时接上面两个接线柱(或同时接下面两个接线柱)
滑动变阻器同时接上面两个接线柱(或同时接下面两个接线柱)
.(写出一种即可).

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精英家教网在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当);
(2)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近6V.接下来应进行的操作是
 

A.检查小灯泡及灯座处是否断路;              B.检查电路是否短路;
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光;   D.改变电流表的量程;
(3)如表是按正确的操作测得的数据,从表中计算出三次小灯泡的阻不相等,其原因是
 

实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 3.0 3.8
电流I/A 0.33 0.34 0.40
电阻R/ 6.0 8.8 9.5

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