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如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的有关，其关系是．

长度在材料、横截面积、温度都相同时，导体越长，电阻越大
分析：电流大小与电阻大小有关，电阻大小与导体的长度有关．
解答：在材料和横截面积都相同时，导线越长，电流表示数越小，说明电阻越大；故可得出：在材料、横截面积、温度都相同时，导体越长，电阻越大．
故答案为：长度；在材料、横截面积、温度都相同时，导体越长，电阻越大．
点评：导体的电阻大小与三个因素：材料、长度、横截面积有关，实验时要利用控制变量法的方法去探究．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?常州）小文同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的装置匀速吊起钩码，并记录了如下实验数据：

钩码重G₁/N	动滑轮重G₂/N	测力计拉力F/N	钩码提升高度h/m	测力计移动距离S/m
4	0.4	1.6	0.1	0.3

根据实验数据，小文同学计算机械效率的过程如下：
有用功 W_有用=（G₁+G₂）h=（4N+0.4N）×0.1m=0.44J
总功 W_总=FS=1.6N×0.3m=0.48J
机械效率：η=

W有用

W总

×100%=

0.44J

0.48J

×100%≈91.7%
答：当匀速吊起4N重的钩码时，该滑轮组的机械效率约为91.7%．
小文同学的计算过程是否正确？如有错误，请在下方空白处写出错误之处并对滑轮组的机械效率作出正确解答．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图所示的各组热学实验中：①用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了

对物体做功，物体内能增加

．
②烧瓶内的水停止沸腾时，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明了

气压减小，水的沸点降低

．
③水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板温度升高，这个实验说明了

气体液化要放热

．
（2）小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在

光屏中央

．
②小周在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，把蜡烛向靠近凸透镜移动，在光屏上能成一个

更大

（更大、更小）的实像．同时把光屏向远离凸透镜移动．
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向

远离凸透镜

移动光屏，可再次得到清晰的像．（远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动）
（3）全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟斜面的长度有关；
D．跟物体的重力有关．小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．

实验次数	斜面倾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长 S/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78

①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据

（小数位参照表中相关数据）．
②通过对比实验①②数据，可验证猜想

（填写字母）．
③通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越

大

．
（3）如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路．

实验次数	电压	电流	电阻
1	2.0	0.20	10
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8	0.25	11.2 11.2

①请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作．（用“×”标出改动之处，画出改接导线）
②小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据填入表中．表中空白处的数据应是

11.2

．从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是

灯丝电阻受灯泡温度影响

．
③根据在该实验中已经测得的数据，还可以得到小灯泡的额定功率是

0.6

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

将一根粗细均匀、质量为M的铁丝弯成直角，直角边边长之比AC：BC=m：n（m＞n），将直角顶点C固定，如图所示，当直角铁丝静止时，BC边与竖直方向的夹角为θ，则sinθ=

m4+n4

，若在B点悬挂一物体，将使θ=45°，则该物体的质量为

m-n

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

进一步探究：
小明同学在回顾了前面所研究的杠杆平衡条件实验时，发现作用在杠杆上的力只有两个，他想如果是多个力作用在杠杆上，杠杆满足什么条件才能平衡呢？他请教老师，老师告诉他力F和力臂L的乘积叫做力对转动轴的力矩，用M表示，单位是N?m．在此基础上他对几个力围绕O点转动时平衡情况进行了三次实验，装置如图所示．并将实验数据记录于下表：

实验次数	顺时针力矩/（N?m）			逆时针力矩/（N?m）
	M₁	M₄	M₁+M₄	M₂	M₃	M₂+M₃
1	0.4	0.8	1.2	0.5	0.7	1.2
2	1.0	1.4	2.4	1.2	1.2	2.4
3	0.6	0.2	0.8	0.3	0.5	0.8

由此得出杠杆在几个力作用下围绕O点转动时，杠杆的平衡条件是

顺时针的力矩之和等于逆时针的力矩之和

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?道里区一模）某小组在测滑轮组的机械率时得到的数据如下表所示，实验装置如图所示：

实验次数物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%	83%

（1）从表中数据可分析出实验1是用

甲

图做的实验，实验2是用

乙

图做的实验．
（2）比较实验1和实验2的数据分析可得出初步结论：

在物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低

．
（3）比较实验1和实验3可初步得出结论：

同一滑轮组，物重越大，机械效率越高

．
（4）针对以上实验结论存在着不足之处发表你的看法

实验次数太少，存在着偶然性

．（写出一点即可）

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如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的________有关，其关系是________．

如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的有关，其关系是．