练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    17．以下几种情况中，比热容发生变化的是（　　）
    A．20℃的水变成40℃的水B．水结成冰
    C．一块钢板压制成钢锅D．把开水倒入冷水中

    分析 比热容是物质的一种特性，与物质的状态有关，与物质的温度、质量位置没有关系．

    解答 解：
    物质的比热容是物质本身的一种特性，与质量、温度、形状无关．故A、C、D情况下的比热容不会发生变化．
    水结成了冰，状态发生改变，比热容会发生改变；故B正确．
    故选B．

    点评 本题考查了比热容的特点，它是物质的一种特性，表示了物质的吸热或放热的本领．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在下列温度T随时间t变化的图象中，能反映晶体物质凝固特点的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．在图中画出光线通过平面镜发生反射时的反射光线，并标出反射角的大小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质吸热或放热过程中温度随时间变化的图线，下列说法正确的是（　　）
    A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
    B．乙种物质是非晶体，图线表示的可能是熔化过程
    C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程
    D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．
    （1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在使光源的像成在光屏的中心．
    （2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的实（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的正立（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
    （3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是D．
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距．
    （4）光源“F”放在15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是（从图的左边向右观察）C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图小磁针处于静止状态，请在条形磁铁的两端标出磁极极性（用“N”或“S”表示），并画出一条经过小磁针的磁感线．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．太阳能是人类能源的宝库，太阳能热水器是直接利用太阳能的一种装置，它可以利用太阳能把水加热．太阳能集热器主要由集热板和贮水器两部分组成，如图所示．
    （1）太阳能热水器是用热传递（选填“做功”或“热传递”）的方式改变水的内能．
    （2）贮水器总比集热板的位置高，是因为水在集热板中被加热后，温度升高，热水上升，冷水下降，形成对流（选填“对流”、“传导”或“辐射”）．保持集热板中水温较低（选填“高”或“低”），利于对水继续加热．
    （3）小花家的太阳能热水器，最大装水质量为200kg，周末小花进行了一次观察活动；她用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．水箱中水吸收的热量是2.1×107J；如果这些水吸收的热量由燃烧煤气来提供，而燃气灶的效率为40%，至少需要燃烧1.25kg煤气？（煤气的热值为q=4.2×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg•℃）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明同学想“探究电流跟电阻的关系”．于是他找来了一些器材，开始了科学探究．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）他首先连接了如图（甲）所示的电路图．　为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于右端（选填“左”或“右”）．
    （2）他先用5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，再将5Ω电阻换成10Ω电阻时，他没有改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，电压表示数将大于（填“大于”、“小于”或“等于”）1.5V，此时应将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，使电压表的示数仍为1.5V．
    （3）将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图乙所示．出现上述情况的原因可能是B
    A．滑动变阻器最大阻值太大　　　　　　　　　　　　　　　B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D．定阻电阻短路
    （4）更换部分实验器材，完成继续整个探究实验后，用测得的数据绘制了如图丙的图象，根据该图象可以得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．质量是300克，温度是20℃的铜块，当温度升高40℃时，吸收多少热量？（铜的比热为0.39×103焦耳/千克•℃）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案