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    19．一个标有“10V  5W”的灯泡接入某电路中，测得通过它过它的电流是0.4A，则它的实际功率是（　　）
    A．等于5WB．大于5WC．小于5WD．无法判断

    分析 已知灯泡额定电压和额定功率，利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可求灯泡电阻；已知灯泡电阻和通过灯泡的实际电流，利用公式P=I2R得到实际功率．

    解答 解：
    由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得灯泡的电阻为：
    R=$\frac{{U}_{额}^{2}}{{P}_{额}}$=$\frac{（10V）^{2}}{5W}$=20Ω，
    通过它的电流是0.4A时灯泡的实际功率为：
    P=I2R=（0.4A）2×20Ω=3.2W＜5W．
    故选C．

    点评 本题考查了电功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$和P=I2R的应用，知道灯泡铭牌的含义是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会，该款“虚拟试衣镜”解决了购物者很难观察到试穿衣服时背面的情况，摄像头能够监视顾客的移动，并将衣服的背面展现给他们，如图所示．监视顾客移动的摄像头相当于一个凸透镜，顾客离摄像头的距离应在大于2倍焦距的范围，能形成倒立（选填：倒立/正立）的实像，若图中的顾客想看到自己全身的着装效果，应远离（选填：远离/靠近）“虚拟试衣镜”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，某同学用实验探究物体“吸收的热量与物质的种类是否有关”．该实验装置中，两只相贩烧杯中应盛入初始温度和质量相同的水和煤油；实验发现：利用相同的酒精灯对水和煤油加热相同时间后，使它们吸收热量相同，煤油的温度升高较多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中13是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的一个错误之处：
    （1）读数时视线没有与尺面垂直；
    （2）纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm．其中错误的数据是26.42cm，该课本的长度应为26.00cm．他多次测量的目的是减小误差．
    （3）下列关于误差与错误的说法正确的是D
    A．读数时多估读几位数字，可以减小误差                 
    B．误差就是错误
    C．只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差    
     D．测量时误差不可避免
    （4）若有一把金属材料制成刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显（热胀冷缩），那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜的焦距是10cm，固定凸透镜的位置不动，实验操作规范．当他将蜡烛、凸透镜和光屏调节到如图所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大些．
    （2）重新调整后，保持透镜的位置不变，当把光屏放到75cm处时，移动蜡烛能在光屏上得到一个放大（选填“放大”或“缩小”）、倒立（选填“正”或“倒”）立的实像．
    如果此时透镜上落下一只小虫，则光屏上的像有何变化？完整的像，亮度变暗．
    （3）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上（选填“向上”、“向下”或“不”）移动．为使像成在光屏中央，可把透镜向下移．
    （4）此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，可将光屏向右（选填“左”或“右”）移，才能使蜡烛的像变得清晰．
    （5）为了粗略测量凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是凸透镜没有正对太阳光（太阳光没有和凸透镜的主光轴平行）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：

    时间/min…12345678910
    水温/℃…92939495969798999999
    （1）此实验除了实验装置图（1）中画出的器材外，还需要的测量器材是秒表．组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．
    （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图a（选填“a”或“b”），从实验可得出液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
    （3）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图象．
    （4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水太多．（写一种原因）
    （5）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化．
    （6）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图（4）中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c（选填“a”“b”“c”“d”）；
    （7）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是水仍能从烧杯或石棉网吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．利用图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，图中三个电阻的材料和质量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三个电子温度计分别与之相连（图中未画出），并能测量它们的温度．闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少．下列有关分析与推断错误的是（　　）
    A．分析任意一个电阻的温度变化，可知电热与通电时间有关
    B．分析比较R1和R2的温度及变化，可知电热与电阻有关
    C．分析比较R1和R3的温度及变化，可知电热与电流有关
    D．分析比较R2和R3的温度及变化，可知电热与电阻有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了图丁所示的电路进行实验．

    （1）在连接电路时，开关应处于断开状态．电路连接好后，小薇闭合开关后发现电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因电流表没有调零；
    （2）电路纠正后，小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是断路．
    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=0.52A，I=1.0A．  根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2．（写出关系式即可）
    （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你认为还可以采用的方法是改变电源电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法中正确的是（　　）
    A．自由电子定向移动的方向与电流方向相反
    B．用电器的作用是消耗电荷
    C．电荷定向移动的方向就是电流的方向
    D．电源的作用是不断产生电荷

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