精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中,她按如图装配仪器(图中F点是焦点,H点是两倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成这一现象的原因是烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度;

(2)为了使像能够成在光屏的中央,她应把蜡烛向上调(选“上”或“下”);调节好烛焰的高度后,她把蜡烛移到B点,此时光屏上的像很模糊.为了得到清晰的像,应把光屏向右移动(选填“左”或“右”),此成像原理可应用于投影仪.
(3)晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块,其它条件不变,用它来探究成实像,则光屏上有(选填“有”或“无”)完整的像.
(4)小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后,他无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像,其原因可能是(写出一种可能的原因)烛焰放在一倍焦距以内.
(5)小芳做完实验后,接着想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图甲所示.把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图乙所示.移动光屏直到成清晰像为止,此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的D.

分析 (1)探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)光线过凸透镜的光心不改变方向,根据这个规律判断蜡烛移动的位置.在凸透镜成像的规律中:物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像,像距大于二倍焦距这一特点.其应用是幻灯机或投影仪.
(3)物体上任一点射向凸透镜有无数条光线,经凸透镜折射后,有无数条折射光线会聚成该点的像.当遮住凸透镜的一部分,还有另外的部分光线,经凸透镜折射会聚成像.
(4)当u<f时,成正立、放大的虚像,即在光屏上不成像.
(5)要解决此题,需要掌握凸透镜成实像的特点,知道凸透镜成倒立的实像.像与物体不仅上下相反,而且左右相反.

解答 解:(1)由题中图知道,烛焰的像偏上,主要是因为烛焰,凸透镜,光屏三者中心不在同一高度;
(2)为了使像能成在光屏的中央她应把蜡烛向上调节;
调节好蜡烛的高度后,把蜡烛移到B点,物距减小了,此时光屏上的像很模糊.为了得到清晰的像,应把光屏向右调节,使像距增大;
此时物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像,像距大于二倍焦距,投影仪利用了此原理;
(3)凸透镜上部缺掉了一块,物体上任一点射向凸透镜的其他部分,经凸透镜折射后,照样能会聚成像,像的大小不发生变化,折射光线减少,会聚成的像变暗.
(4)因为当u<f时,成正立、放大的虚像,即在光屏上不成像,所以无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.
(5)凸透镜成倒立的实像,像与物体的上下和左右都相反.甲上下颠倒后是C,再左右颠倒后是D.
故答案为:
(1)烛焰、凸透镜、光屏中心没有在同一直线上;
(2)上;右;投影仪;
(3)有;
(4)烛焰放在一倍焦距以内;
(5)D.

点评 此题主要考查了凸透镜成像的规律及应用,要熟记规律,并能做到灵活的应用,同时要注意实验中的要求.此题为常见的考题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.两只阻值不同的电阻R1和R2,若将R1接到电压为U的电源上,通过电流为I1;若将R2接到电压为U的电源上,通过电流为I2;若将R1和R2串联后接到电压为U的电源上,则通过的电流为(  )
A.$\frac{{{I_1}+{I_2}}}{2}$B.$\sqrt{{I_1}{I_2}}$C.$\frac{{{I_1}+{I_2}}}{{{I_1}{I_2}}}$D.$\frac{{{I_1}{I_2}}}{{{I_1}+{I_2}}}$

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.现有两个灯泡,它们的铭牌模糊不清,只知道其中一个是“2.5V,0.3A”,另一个是“3.8V,0.3A”.小明想用如图甲所示的器材进行辨别.电源电压恒为6V,滑动变阻器铭牌为“10Ω,1A”:
(1)请根据实验目的将图甲的实物电路连接完整,使滑片向左移动时,灯泡变亮.
(2)连好电路检查无误后,闭合开关,电流表、电压表均有示数,移动滑片,当电流表示数如图乙所示时,灯泡比正常发光时亮,则此灯泡的额定电压为2.5V.
(3)在测量另一只灯泡的额定功率时,为准确测出灯泡的额定功率,他对电路进行了改装,当电压表示数为2.2V时,灯泡正常发光,电流表的示数仍如图乙所示,则该灯泡的额定功率为1.14W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明在“测量小灯泡的电功率”实验中,所用的小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)小明连好的电路如图甲所示,指出其中存在的三个问题:
①电流表的正、负接线柱接反了;
②电压表量程选大了;
③滑片没有调到最大值的位置.
(2)改正电路后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1V,电流表示数为0.2A,则此时灯泡的实际功率为0.2W.
(3)接下去,若要测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向左(填“左”或“右”)移动,直到电压表的示数为2.5V,若此时电流表指针的位置如图乙所示,其示数为0.44A,则小灯泡的额定功率为1.1W.
(4)另一位同学连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是电压表与滑动变阻器并联.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明在测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率时,使用6V的电源.连接电路前,他发现电压表的0~15V档已损坏,0~3V档完好,他马上改接为如图甲电路,完成实验.

(1)该实验的原理是P=UI.
(2)连好电路,闭合开关,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为3V,要测量小灯泡的额定功率,还应将滑动变阻器滑片向左移动(选填“左”或“右”),当电压表示数为2.2V时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图乙所示,可得出小灯泡的额定功率为1.292W.
(3)小明完成实验后,他改变滑动变阻器的滑片,分别记录电流表.电压表的几组读数,然后确认小灯泡的电流.电压,算出几组电阻值,求出平均值就是小灯泡正常发光的电阻.他的方法是不正确的(选填“正确”或“不正确”),原因是灯丝电阻随温度的变化而变化,电阻取平均值没有意义.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.我国体育健儿均在紧张地备战.一举重运动员在某次训练中,用3s的时间将质量为150Kg的杠铃举高1.8m.问:
(1)杠铃在空中静止时(如图)对该运动员的压力是多大?
(2)本次举起杠铃的过程中,该运动员对杠铃做了多少焦耳的功?功率为多少?(g=10N/Kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示电路中,电路电源电压保持不变,开关S闭合后当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,电流表A和A1的变化量为△I和△I1,则(  )
A.△I>△I1B.△I<△I1
C.△I=△I1D.条件不足无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图是一种光控电路,它主要由工作电路和控制电路两部分组成,工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成;控制电路由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U2等组成.当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15mA时,磁控开关的磁性簧片相互吸合(簧片电阻忽略不计);当L线圈中的电流小于15mA时,簧片断开.已知U1=24V,R1=10Ω,R2=20Ω,U2=1.5V,光敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E(表示光照射强弱的物理量,单位是坎德拉,符号是cd)变化的关系如图2示.当开关S闭合时,则:

 (1)写出光敏电阻的阻值R与光强E的关系:R=$\frac{18Ω•cd}{E}$.
 (2)当控制电路中的开关S断开时,工作电路在10s内消耗多少电能?
(3)若线圈阻止忽略不计,当照射到光敏电阻的光强达到3cd时,磁控开关L的磁性簧片恰好闭合,求R0的阻值,工作电路中的电功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.小明为了研究分子动理论的知识,进行了两个实验,图1实验是水和酒精混合前后的实验现象,直观地说明了分子间存在间隙;图2是实验,a是一个铁丝圈,中间较松弛的系着一根棉线,b图中是浸过肥皂水的铁丝网,图c表示用手指轻碰一下棉线的左边,图d表示棉线左边的肥皂膜破了,棉线被拉向右边,这个实验说明了分子间存在引力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案