【题目】观察下列四幅图,完成以下填空
(1)图(a)中,正在发声的手机被悬在水中,还能听到声音,说明 .
(2)图(b)中,敲击乙音叉时,与甲音叉接触的乒乓球会弹起,这说明 .
(3)图(c)中,在正在发声的喇叭上撒些小纸屑,看到小纸屑在跳动,说明 .
(4)图(d)中,公路安装了由特殊材料制成的板墙,安装这些板墙的作用是 .
【答案】(1)水能传声;
(2)声波可以传递能量;
(3)发声体在振动;
(4)在传播过程中减弱噪声,减小噪声污染.
【解析】
试题分析:(1)声音的传播靠介质,真空不能传声.
(2)声音是由物体的振动产生的,声音不但能传递信息,也能传递能量.
(3)声音是由物体振动发出的,振动停止,发声停止,采用转换法,把微小振动放大.
(4)防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.
解:(1)手机悬被悬在水中,还能听到声音,说明水能传播声音.
(2)音叉乙的声音不但能传到音叉甲,而且能引起音叉甲的振动,说明声波可以传递能量.
(3)喇叭发出声音时,纸屑跳动,说明喇叭在振动,说明声音是由发声体振动产生的.
(4)公路两侧设置屏障墙可以在传播过程中减弱噪声,减小噪声污染.
故答案为:
(1)水能传声;
(2)声波可以传递能量;
(3)发声体在振动;
(4)在传播过程中减弱噪声,减小噪声污染.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
风寒温度
人们都有这样的体验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应.风寒效应会影响人体对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别.原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热.当无风时,在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走.风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷.科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度,并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系.下表是在气温为5℃时,风寒温度和风速的关系.
风速/(km.h﹣1) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
风寒温度/℃ | 5 | 3 | 1 | ﹣1 | ﹣3 |
(1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列 散热方式.
A.辐射 B.传导 C.对流 D.汗液蒸发
(2)利用表格给出的数据作出风寒温度风速图象.
(3)根据所给数据,用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,请你写出三者关系的表达式: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列现象中,不属于液化现象的是( )
A 、夏天打开冰箱门周围冒“白气” B、 夏天,从冰箱拿出的饮料会“出汗”
C、春天早晨操场边树叶上的露珠 D、冬天清晨屋顶有霜
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法是正确的是( )
A. 晶体和非晶体都有熔点 B. 塑料、玻璃、食盐都是非晶体
C. 晶体吸收了热量,温度一定升高 D. 同一晶体的熔点与凝固点相同
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A.电路两端有电压,电路中就会有电流
B.电源是提供电能的装置,正、负电荷定向移动都会形成电流
C.导体的电阻与导体两端电压成正比,与通过导体的电流成反比
D.温度不变时,决定导体电阻大小的因素为导体长度和横截面积
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在内燃机工作的四个冲程中,发生内能和机械能相互转化的冲程是( )
A. 吸气冲程和压缩冲程 B. 压缩冲程和做功冲程
C. 做功冲程和排气冲程 D. 排气冲程和吸气冲程
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)图(1)中装置有一处明显错误,请指出来: .
(2)图(2)中正确的操作方法是 .
(3)水沸腾前后的情景如图(3)则表示水沸腾时的是 图.
(4)水的温度随时间变化的数据如下表所示,请在图(4)坐标系中画出温度随时间变化的图线.
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(5)由表中的实验数据可知:水的沸点为 ℃,当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度 .(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(6)此实验中烧杯上方加一纸盖后进行实验的目的除了防止热量的散失之外,还有其他什么原因 ,
(写出两条).
(7)小芳做此实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮她找出可能存在的原因(写出两种即可): 、 .
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