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    3．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．
    （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为0.5N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为66.7%（保留一位小数）．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功．
    （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
    次数钩码
    悬挂点    		钩码总重
    G/N    		钩码移动距离
    h/m    		拉力
    F/N    		测力计移动距离
    s/m    		机械效率
    η
    1A点1.50.100.70.3071.4%
    2B点2.00.151.20.3083.3%
    根据表中数据，不能得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？理由：①两次实验时，钩码没有挂在同一位置；②根据一次对比实验所得结论是不可靠的．
    若将同一重物先后挂在A、B两个悬挂点，提升相同高度，测得杠杆机械效率分别为ηA、ηB，则ηA＜ηB（填＜/=/＞）．

    分析 （1）由弹簧测力计读出拉力的大小，注意分度值；先计算出有用功（W有用=Gh）和总功（W总=Fs）；再由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$算出机械效率；由额外功产生的原因解答；
    （2）通过探究实验时，应进行多次实验，分析多组数据，才能得出正确结论；分析机械效率的影响因素采取控制变量法；将钩码的悬挂点从A点移至B点，钩码还升高相同的高度，杠杆上旋的角度减小，克服杠杆重做功减小，有用功不变，额外功减小，总功减小，机械效率增大．．

    解答 解：（1）弹簧测力计的分度值是0.1N，读数是：0.5N；
    有用功为：W有用=Gh=1N×0.1m=0.1J；
    总功为：W总=Fs=0.5N×0.3m=0.15J；
    则机械效率为：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{0.1J}{0.15J}$≈66.7%；
    因为杠杆自身有重力，提升物体的同时也要提升杠杆，即克服杠杆自重做功，就有了额外功；
    （2）根据表中数据，不能得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论；
    理由是：
    ①分析机械效率的影响因素采取控制变量法，研究提起的物重和机械效率的关系时，应保持钩码悬挂的位置不变；
    ②应进行多次实验，分析多组数据，才能得出正确结论．只凭一次实验数据做出结论是不科学的．
    钩码从A点到B点，钩码还升高相同的高度，杠杆上旋的角度减小，杠杆升高的距离h变小，所以Gh1+G杠h变小，所以Fh2也变小．根据η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%，分母变小，分子不变，所以η变大，即ηA＜ηB．
    故答案是：（1）0.5；66.7%；由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功；（2）①两次实验时，钩码没有挂在同一位置；②根据一次对比实验所得结论是不可靠的；＜．

    点评 此题主要考查的是学生对有用功、总功、额外功、机械效率计算公式的理解和掌握，同时考查根据实验数据分析实验结论的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．把一块表面干净边长为10cm的正方形薄玻璃板挂在弹簧秤的下面．如图甲把玻璃板没入水面以下一定深度处，再慢慢提起玻璃板，整个过程中弹簧秤的示数F与玻璃板上表面上升的高度h的关系图象如图乙所示．（大气压强p0=105Pa）
    （1）玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数最大，可推测玻璃板此时除了受到重力外还受到一个大小约1N、向下方向的力．
    （2）关于这个力的来历，小明开展了探究：一开始小明猜想所受的力是大气压力，但他很快否定了自己的想法，这是因为据计算玻璃板上表面所受的大气压力约为1000N，且上、下表面受到的大气压力相互抵消．那么，这个力是沾在玻璃板下表面的水分子和水槽中的水分子之间存在相互作用的引力．

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    10．某兴趣小组设计了如图所示电路，AB为裸导线，CD、EF是材料、粗细完全相同的均匀裸电阻丝，其电阻与长度成正比．AB、CD平行放置，并用导线与电流表、开关S1和电源相连，电源电压U=20V，EF垂直放置在AB、CD的中点间，且接触良好，CD=2EF，A、C两点间有开关S2．现只闭合开关S1，电流表示数I1=1A；若把EF从两中点间向左边移动一段距离后，电流表的示数为I2=$\frac{4}{5}$I1；若把EF从两中点间向右边移动一段距离后，电流表示数为I3=1.6I1．求：
    　 （1）在上述EF向左、向右移动过程中，电路总电阻的变化量大小△R左、△R右各为多少？
    　 （2）电流表示数为I2时，EF消耗的功率与电路消耗的总功率之比为多少？
    　 （3）把EF移动到B、D两点间，再闭合两开关，电路消耗的总功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．关于公示ρ=m/V，下列说法中正确的是（　　）
    A．对于不同的物质，m越大，ρ越大B．对于同一种的物质，V越小，ρ越大
    C．对于同一种的物质，ρ与m、V无关D．对于不同的物质，ρ与m、V有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．液体压强的影响因素

    （1）这种测量仪器叫做压强计，它不是（“是”或“不是”）连通器，原因是上端不开口
    （2）如果实验开始时U型管两侧的液面没有相平，你要做的是将软管取下，再重新安装
    （3）如何检查气密性用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气
    （4）本实验的研究方法有控制变量法和转换法，其中液体压强的大小是通过液面的高度差来体现的
    （5）实验结论：①液体的压强随着深度的增加而增加；
    ②同一深度，液体的密度越大，压强越大；
    ③液体的压强与容器的形状无关；
    （6）实验表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列实验中用来研究电流产生磁场的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．常用温度计是利用了液体的热胀冷缩性质制成的．人体的正常温度约是37℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在测量小灯泡正常发光时的电功率的实验中，提供的器材有：数控电源、标有“2.5V”的小灯 泡、滑动变阻器 R、电阻箱 R0[可在 0～999.9（900+90+9+0.9）Ω调节阻值]、电流表、电压 表、开关及导线若干．

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    ②闭合开关 S1 和 S3，断开 S2，当电阻箱的旋钮调到图丙所示位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值 R0=17.5?．此时，电压表的示数为 2.5V，小灯泡正常发光，其额定功率为2.5W．
    ③接着断开 S3，闭合 S1 和 S2，此时电压表示数为20V．

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