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【题目】如图所示为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s﹣t图象,若t=2秒时其中一个物体到另两个物体的距离恰好相等,则t=3秒时(

A.甲、乙的运动方向可能相同
B.甲、丙的运动方向可能相反
C.甲、丙间的距离一定为4.5米
D.乙、丙间的距离一定为3米

【答案】C
【解析】解:由图象读出t=2秒时,三者通过的路程为s=4m,s=2m,s=1m,又知道其中一个物体到另两个物体的距离恰好相等,可以判断出甲和丙方向相同,和乙方向相反,故AB错误;
甲的速度v= = =2m/s,
由v= 得:
t=3秒时甲通过的路程:
s′=vt=2m/s×3s=6m,
由图象读出t=3秒时,乙通过的路程为s′=3m,丙通过的路程为s′=1.5m,
甲和丙方向相同,所以甲丙间的距离为△s=s′﹣s′=6m﹣1.5m=4.5m,
乙和丙方向相反,所以乙丙间的距离为△s′=s′+s′=3m+1.5m=4.5m,
故C正确,D错误.
故选C.
(1)由图象读出t=2秒时三者通过的路程,根据题意判断出三者的运动方向;(2)由图象读出t=3秒时乙、丙者通过的路程,再根据v= 求出甲3s内通过的路程,判断出距离关系.

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A. p<p B. pp

C. p>p D. 无法判断

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(1)在图示运动过程中,甲、乙、丙三个小球的速度之比是 ________________

(2)分析实验数据可知:在阻力相同时,小球的速度与半径的关系是 __________

(3)实验结论是:在速度不变时,小球受到的空气阻力_________

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C. 水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快

D. 实验表明,力是维持物体运动的原因

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【题目】如图甲是小辉同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小辉将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向____并通过调整钩码的数量来改变拉力的____

(2)当小卡片平衡时,小辉将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(选填不能”)平衡这样做的目的是探究不在________上的两个力对物体平衡的影响。

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【题目】实验室中,常用来测量物体的质量,测量前应将置于标尺左端零刻度处.在“探究二力平衡的条件”实验中,如图所示,当甲物体处于状态时(选填“静止”或“向右加速运动”),记录物体受到的力,此时测力计的示数为牛.

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【题目】如图所示,小刘同学站在电子秤上测体重,下列属于一对平衡力的是(

A.小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力
B.电子秤受到的重力和地面对电子秤的支持力
C.小刘受到的重力和电子秤对小刘的支持力
D.小刘受到的重力和小刘对电子秤的压力

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【题目】如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )

A. 甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为F

B. 甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F

C. 甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为F

D. 乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0

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