如图所示在测量“滑动摩擦力大小的实验中．(1)小宇同学的两次实验情况分别如图所示．实验时.他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做匀速运动.根据二力平衡知识可知.这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,(2)甲次使用同一弹簧测力计.甲的示数为4.1N.若在甲图木块的上面加上1个重物.并重复甲图实验.发现滑动摩擦� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

（1）小宇同学的两次实验情况分别如图（甲）、（乙）所示．实验时，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做匀速运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，若在甲图木块的上面加上1个重物，并重复甲图实验，发现滑动摩擦力将＞（选填：“＞”、“=”或“＜”）4.1N；
（3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的摩擦力不一样，实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图（丙）所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小．（只要写出一条即可）

分析（1）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，需要保持木块进行匀速直线运动．这种方法间接通过拉力大小间接得到滑动摩擦力大小．匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据二力平衡条件进行判断．
（2）弹簧测力计读数：确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（3）实验中很难保持木块进行匀速直线运动，所以滑动摩擦力很难等于拉力大小，所以测量不准确．

解答解：（1）测摩擦力时，要匀速拉动木块，只有这样水平方向上的拉力和摩擦力才是一对平衡力，摩擦力才等于弹簧测力计的示数；
（2）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，示数为4.6N，故在甲图木块的上面加上1个重物，并重复甲图实验，发现滑动摩擦力将大于4.1N；
（3）实验过程中，只有木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力才等于拉力，为了减小误差，就要使本木块做匀速直线运动．丙实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进有：拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小．（定滑轮可以改变力的方向、可以减小弹簧测力计指针与刻度盘的摩擦、使弹簧测力计示数稳定、可以减小弹簧测力计的本身重力对实验的影响）．
故答案为：（1）匀速；二力平衡；（2）＞；（3）拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小．

点评探究滑动摩擦力大小的实验中，一定保持木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力才等于弹簧测力计示数．
掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．

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（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请在图甲中需要改动的那条导线上打“×”，并画出小刚改动的导线．
（3）待改接好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最右端（选填“左”或“右”）；在实验时，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W．
（4）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象可知：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（5）小姚设计了另一种实验方案如图丁所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）
①开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；
②开关S拔到位置2，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电流表示数I₂，则灯泡的电阻R_L=$\frac{{IR}_{1}}{{I}_{2}{-I}_{1}}$（请你用R、I₁、I₂表示），再根据P_额=U_额²/R_L，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是灯丝电阻与温度有关（答案合理即可）．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤①改为：开关S拔到位置1，移动滑片使电流表的示数为$\frac{2.5V}{R}$．

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