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5.下列是小明日常生活中的物理数据,最接近实际的是(  )
A.他家日光灯正常工作电流约3A
B.他人体电阻大约10Ω
C.他家液晶电视机工作1小时耗电约3度
D.他把2个鸡蛋举高1米做功大约1J

分析 根据普通日光灯和液晶电视机的功率、托起2个鸡蛋的力并结合做功公式和电功率公式进行解答.

解答 解:
A、普通日光灯的额定功率为40W,正常工作电流约为I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.18A,故A不符合实际;
B、一般在干燥环境中,人体电阻大约在2kΩ左右,故B不符合实际;
C、电视机的功率约0.1kW,正常工作3小时消耗的电能W=Pt=0.1kW×3h=0.3kW•h=0.3度,故C不符合实际;
D、托起2个鸡蛋的力为1N,举高1米做功W=Fs=1N×1m=1J,故D符合实际.
故选D.

点评 本题实质是一估算题,考查了学生对电功率公式、功的公式的掌握和运用,本题关键是对相关物理量做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.在国际单位制中,电流的单位是(  )
A.欧姆B.安培C.伏特D.瓦特

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列关于光现象的说法正确的是(  )
A.影子的形成是因为照射到地面上的光线都被地面反射了
B.自行车的红色尾灯是利用红外线来工作的
C.验钞机可检验钞票真伪,是利用看不见的紫外线让荧光物质发光的
D.早晨的太阳红彤彤的,是因为红外线传播的比紫外线快

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列几种估测最符合实际情况的是(  )
A.人步行的速度约为1.4 m/minB.正常人的脉搏约为60 Hz
C.人体感觉最舒适的温度约为37℃D.全新的2B铅笔长约18 cm

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.星期天,小明约小刚逛公园,在游玩时看见一些现象,他俩从物理角度讨论起了下列问题.
(1)阳光下,小明看见自己在地面上留下了影子,可以用光的光的直线传播知识来解释.看见公园中红色的花朵,是因为花朵反射(填“反射”或“吸收”)红色光的缘故.
(2)来到湖边,小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋,看见的鱼是光的折射形成的像.
(3)蜻蜓在平静水面上空飞行,蜻蜓在水中的“倒影”是它的虚像(选填“虚”或“实”),蜻蜓距水面lm,他们看到“倒影”紧贴河底,则河底实际深度大于 (选填“大于”“等于”或“小于”)1m.蜻蜓飞到地面上空却看不到倒影,因为光在水面发生了漫反射(选填“漫”或“镜面”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在压力传感器上,压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器(压力不超过最大值),压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路.压力传感器不受力时电流表示数是I0.t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧.整个过程中,不计能量损失,电流表示数I随时间t变化的图象如图乙所示,则下列说法正确的是(  )
A.t1时刻,小球动能最小
B.t2时刻,弹簧的弹性势能最小
C.t1~t2时间内,小球的重力势能一直增大
D.t1~t3这段时间内,小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.电热水袋是冬季较为常见的一种取暖方式.如图甲所示是小明家的电热水袋:
 (1)电热水袋内填充的是水和一定量的电解质的混合溶液,水由于比热容大,可以作为良好的储热介质,电解质可以增强(选填“增强”或“减弱”)水的导电性能,通电后更快地将水加热;
(2)电热水袋的电路示意图如图乙所示,为了能更好的利用电能,指示灯L的电阻应比发热体R的电阻要大(选填“大”或“小”)得多.电热水袋在用电加热到一定温度时温控开关S会自动切断电路,为了让使用电热水袋更加安全,电热水袋里使用双重温控开关(图中未画出)来确保及时切断电流,应把这两个温控开关串联(选填“串联”或“并联”)起来使用才能起效.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.两列火车如图所示,西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶,如果以地面为参照物,则下列说法正确的是(  )
A.若西子号向东行驶,则和谐号一定静止
B.若两车都向西行驶,则西子号行驶得较慢
C.若西子号静止,则和谐号可能向西行驶
D.若西子号向东行驶,则和谐号一定也向东行驶

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图所示的装置.
(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于在杠杆上直接读出力臂.
(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码质量都相同,在C点挂2个钩码时,在D点应挂4个钩码,杠杆才能恢复平衡.
(3)若钩码所挂位置不动,将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状态,应将右边的钩码拿掉2个.
(4)由此,总结出杠杆的平衡条件为:F1L1=F2L2
(5)实验做三次的目的是找普遍规律.

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