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    【题目】如图所示，电路中电流为0.2 A，如果给原来的电池再串联一节相同电池，那么电路中的电流变为( )

    A. 0.8 A B. 0.4 A C. 0.2 A D. 0.1 A

    【答案】B

    【解析】试题分析：一节干电池的电压为1.5V，根据欧姆定律表示出电路中的电流；如果给原来的电池再串联一节相同的电池时，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，再根据欧姆定律表示出此时电路中的电流，即可得出答案．

    解：一节干电池的电压为1.5V，根据欧姆定律可得：

    I===0.2A，

    如果给原来的电池再串联一节相同的电池时，

    ∵串联电路中总电压等于各分电压之和，

    ∴电源的电压：

    U′=2×1.5V=3V，

    此时电路中的电流：

    I′===2I=2×0.2A=0.4A．

    故选B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，则灯泡L1的电流是____A，灯泡L2的电流为_____A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是开展“制作模拟调光灯”综合实践活动，根据题意回答或者解决有关问题．

    实验器材：学生电源（电压限取5V挡）、规格为“2.5V、0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω、1A”的滑动变阻器、开关和若干导线、电流表、电压表，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．

    制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不能超过2.5V．

    活动过程：

    （1）计算出100s小灯泡正常发光时的电流做的功为______J；

    （2）相互交流时，小强实验桌上的情景如图甲，不少同学认为该调光灯不符合制作要求，原因是如果随意调节滑动变阻器的滑片，可能导致______；

    （3）小红同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0（如图乙）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R0=_______Ω；

    （4）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加______这样的电学仪表，这个改进方案才能实施；请说出如何运用增加电学器材来达到你的目的：将此表_______，调节滑动变阻器，当此表示数为______时加一个限位装置；

    （5）小强发现刚闭合开关小灯泡就亮了，并不能正真实现“亮度可连续调节”，于是大家一起讨论后设计出图丙A、B、C三个电路图（设计过程已经考虑前面同学发现的问题），你觉得符合要求的是______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知）四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“XΩ 1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清）。电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线、开关。

    （1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最____端，闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数应为____A。

    （2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤。根据所测得的四次实验数据绘制出I—R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：__________________。

    （3）当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表的示数恰好为2V。为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在_______范围内。

    （4）使用定值电阻R1和R4进行试验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用手拨动塑料尺。

    （1）保持塑料尺伸出桌面的长度不变，先用较小的力拨动塑料尺，如图甲所示；再用较大的力拨动塑料尺，如图乙所示。则图乙塑料尺产生声音的_____________大；

    （2）如图丙和丁所示，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得如图丙所示的实验中，产生的声音频率为1.2×102Hz；如图丁所示的实验中，产生的声音频率为1.1×102Hz。其中频率是表示_____________快慢的物理量，由实验可知随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的音调变________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R2是滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，当油面上升时（　　）

    A．电压表和油量表示数都变小B．电压表和油量表示数都变大

    C．电压表示数变大，油量表示数变小D．电压表示数变小，油量表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用易拉罐做小孔成像实验，他在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜。小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛（如图所示），则在半透明纸上会看到蜡烛______（选填“正立”或“倒立”）的实像，这现象可用_____知识解释。小明实验时发现小孔成像的大小会变化，于是他设计实验 探究小孔所成像的大小与哪些因素有关。他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关。于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见下表）。

    小孔到半透明纸的距离 s/cm

    2.0

    4.0

    6.0

    8.0

    10.0

    像的高度 h/cm

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    从表格中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像大小将_____（选填“逐渐变大”或“不变”或“逐渐变小”）。请你根据有关结论判断：当半透明纸距小孔 14cm 时，像的高度是_____cm。通过实验，小明得到了正确的结论后很高兴，但他又想，像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢？在设计这个实验时小明应注意控制_____、_____不变。

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    【题目】小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向____________(左/右)侧调节,使杠杆在水平位置平衡；

    （2）某同学用如图乙装置通过多次实验操作及数据分析出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论_________(选填：“可靠”或“不可靠”) ；

    （3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉)；

    （4）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直_________（选填：“向上”或“向下”）拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2________________F1(选填：“>”“=”或“<”) .

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（ ）

    A. B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小

    B. A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大

    C. A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A

    D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大

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