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三峡大坝竣工后,经超声波探伤仪检测,坝体无一结构性裂缝,创造了人类水利建筑史上的奇迹,探伤仪发出的超声波无法为人耳所听,原因是超声波的(   )

A.传播速度太快      B.响度太小      C.频率太高      D.频率太低

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


如图6所示两容器中装有相同深度的甲、乙液体,液体密度分别为ρρ乙。容器中 放入两支相同的密度计甲、乙静止时,所受到的浮力分别为F和F,两液体对容器 底部的压强分别为p、p,则

A.ρρ F = F

B.ρ ρ F>F

C.ρρp>p

D.ρρ p<p

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将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是(    ) 

A.声波传到鼓内去了B.鼓面停止了振动C.鼓的振动变快了    D.以上说法都不对

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如图所示,在拉力F的作用下,物体G匀速上升0.2m。已知G=18N,F=10N。这一过程中,不能得到的结论是( )


A. 绳子自由端上升0.4米     B. 拉力F做功2焦

C.若不计摩擦,则动滑轮重为2牛     D. 重力G做功3.6焦

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在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:

甲:电功率跟电压有关,电压越高,电功率越大。

乙:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大。

(1) 小文同学采用右边的电路来验证猜想甲,他选择串联电路的理由是 ,从而达到控制变量的目的。

(2) 实验中小文除通过观察比较两灯泡的亮度来比较两灯泡功率的大小,还需要收集的数据是

(3) 探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小文猜想 :“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示。

表一 表二

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

U/V

1

2

3

4

6

P/W

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

1.2

0.6

0.4

0.3

0.2

U/V

6

6

6

6

6

P/W

7.2

3.6

2.4

1.8

1.2

根据表一和表二中的数据,小文同学得出的结论是:电功率跟电阻阻值之间没有规律可循。

请你分析表一和表二后,对小文同学的结论进行评价和分析:

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下面几个现象中与光的反射有关的是(   )

A.太阳光下物体的影子

B.通过汽车的观后镜看车后方情景

C.晚上看到的五颜六色的霓虹灯光

D.利用激光给隧道准直

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甲、乙两支完全相同的温度计,把甲温度计放在电风扇下吹一会儿,发现示数     (选填“变小”、 “变大”、 “不变”),把乙温度计在酒精里蘸一下,再拿出来,发现它的示数      (选填“变小”、 “变大”、 “不变”),这说明      

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如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程。

a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,并记下玻璃板的位置。

b.拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A1′。

c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置A2、A2′;A3、A3′(如图乙所示)。

d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置A1


(1)为便于观察,该实验最好在 环境中进行(较明亮/较黑暗)。

(2)实验步骤a、b、c、d的合理顺序是 (填写步骤前字母),实验中小明发现b步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合,原因是

(3)如图乙,分别将实验中的物点与像点连接,发现它们的连线始终与玻璃板面垂直。为了得到平面镜成像的特点,某同学将实验数据填入表中,请把丙图表头填上合适的内容。

如果在像A1′的位置放一光屏,此时眼睛应该在蜡烛 (A1/ A1′)这一侧观察,光屏上 (填“能”或“不能”)承接到像。这说明

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某小组同学在讨论、解决大气压的问题时,就公式p=F/Sp=ρgh的运用做了如下思考:

① 他们认为:公式p=F/S是压强定义式,具有普适性。根据该观点,若已知地面附近大气压为p0,地球表面积为S0,请你估计地球表面大气的总质量为            

② 他们认为:气体和液体有相似的特点,同样大气压跟液体内部的压强也有相似之处。因此在某些情况下,可以利用公式p=ρgh来讨论大气压强的问题。

(a) 请你举例说明“跟液体内部压强相似的大气压的特点”。                    

(b) 查阅资料知道:空气在海拨2千米以内可近似认为是均匀的,其密度为ρ0。若静安寺附近某幢大楼的高为H,则该大楼的楼顶与地面间大气压强的差为             

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