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4.请分析,在月球上,下列哪种活动是不可以实现的(  )
A.利用激光进行远程测距B.利用声波进行远程测距
C.利用天平测物体质量D.利用弹簧秤测物体重力

分析 (1)月球上是真空;声音的传播需要靠介质,真空不能传声,但光可以在真空中传播;
(2)天平实质是等臂杠杆,只要有引力无论大小都可以完成的;
(3)弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长原理制成的.

解答 解:A、可以实现,因为光能在真空中传播,所以能利用激光进行远程测距;
B、不能实现,因为声音传播靠介质,月球上是真空,声音不能传播,所以不能利用声波进行远程测距;
C、可以实现,因为天平是根据杠杆平衡条件工作的,月球上也有引力,只要有引力就能利用天平称物体的质量;
D、可以实现,因为弹簧测力计能测量力的大小,月球上存在重力,所以可以用弹簧测力计测量物体重力.
故选B.

点评 解决本题时要考虑到月球的特殊环境,许多在地球上能轻松完成的工作在月球上不一定能实现.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.拿起两个鸡蛋的力大概是1N,拿起一块砖的力大约是20N,那么,拿起一本八年级下册物理课本的力大约是(  )
A.0.25NB.2.5NC.25ND.250N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示电路,电源电压保持不变,已知R1=10Ω,R3=20Ω.
(1)当S1、S2都闭合时,电流表A1的示数是0.45A,电流表A2的示数是1.35A,求R2的阻值;
(2)当S1断开、S2闭合时,求电压表的示数;
(3)当S1、S2都断开时,求R3消耗的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.甲、乙两物体的质量之比为5:2.若甲物体的质量是20kg.则乙物体的重力大小是80N,甲、乙两物体的重力之比为5:2(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小敏在实验室进行了如图实验(所用弹簧秤的单位是牛),用弹簧秤测物块在空气中和在盛满水的溢水杯中的重.
(1)物块受到水的浮力是2牛,溢水杯中溢出的水的质量为0.2kg;
(2)物块浸入溢水杯前后,杯底受到水的压强不变(选填“变小”、“不变”或“变大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在探究杠杆的平衡条件时,同学们联想玩跷跷板的游戏,决定要研究动力对杠杆平衡的影响.他们将一个玩具固定在杠杆一端的B点作为阻力,且保持阻力的大小、方向、作用点都不变,在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡,并用弹簧测力计测出动力的大小.实验中,甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置,分别如图(a)中的F1、F2、F3所示;乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向(“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示,且0°<θ≤90°),分别如图(b)中的F4、F5、F6所示;表一、表二是两小组同学记录的实验数据.

表一       甲小组              表二      乙小组
实验
序号
支点到动力
作用点的距
离S (厘米)
动力的方
向(夹角θ)
动力的
大小(牛)
实验
序号
支点到动力
作用点的距
离S (厘米)
动力的方
向(夹角θ)
动力的
大小(牛)
1590°641530°4
21090°351545°2.8
31590°261590°2
(1)分析比较表一中的实验数据可知:作用在杠杆一端的阻力不变时,要使杠杆平衡,在动力方向不变(θ=90°)的情况下,支点到动力作用点的距离越大,动力越小.
(2)迸一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件,可得出的初步结论是:作用在杠杆一端的阻力不变时,下列因素的改变一定会影响杠杆平衡的是AD(填字母):
A.动力的大小   B.支点到动力作用点的距离
C.动刀的方向    D.支点到动力作用线的距离
(3)小华按照甲组同学的实验方法,拉力作用点与原来相同(还是A1、A2、A3),把原来用弹簧测力计拉改为挂钩码的方法做了上述实验,如图(C)所示.但发现每组钩码的重力都比甲组同学用弹簧秤测得的数据要大,且弹簧秤读数准确无误,请你帮助分析造成两者读数不同的主要原因是什么?甲组同学没有考虑到弹簧测力计的外壳受到的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图a所示,图中电源电压为6V且恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,其故障原因可能是灯泡断路.
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V,接着应将滑片向右滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示.则灯泡的额定功率为1.52W.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,于是向老师要了一个R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,顺利完成了实验,假如由你来做实验,请设计实验方案.
①在虚线框内画出实验电路图.
②简述实验步骤.
③写出灯泡额定功率的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.一列火车做匀速直线运动,通过一条长300m的隧道,完全通过用时20s,隧道顶部有一竖直向下发光的灯,灯光照在火车上的时间是10s,求火车的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某科技活动小组想测量牛奶的密度是多少,实验步骤如下:

(1)调节天平平衡时,指针偏转情况如图甲所示,此时应将平衡螺母向左调(“左”或“右”).
(2)将一杯牛奶放在调好的天平左盘上,右盘砝码和游码的位置如图乙所示,牛奶和杯的总质量为152g.
(3)将杯中牛奶倒出一部分到量筒中,如图丙,量筒中牛奶的体积为40cm3
(4)测出剩下的牛奶和杯的总质量为102g.
(5)算出牛奶的密度为1.25g/cm3

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