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在学习“压力”时,某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间(如图)所示,发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在;同时还发现:两手指的凹陷程度_________(选填“相同”或“不同”)。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。

 

该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上,进行了三组实验,并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

 

 

 

 

 

 

 


⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是__________________________________________________________。

⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当压力大小相等时,受力面积越大,压力作用效果越不显著。

⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据,并归纳得出结论:

①分析比较_________________________的数据及观察到的现象,可以得出单位面积的压力相同时,压力作用效果相同。

②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可以得出________________

__________________________________________。

 

⑼不同;

⑽受力面积一定时,压力越大,压力作业效果越显著。

⑾ 4与7、1与5与8、6与9。

⑿表一或表二或表三。

⒀单位面积的压力越大,压力作用效果越显著。

 

解析:略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?宝山区一模)在学习“压力”时,某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间(如图)所示,发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在;同时还发现:两手指的凹陷程度不同.由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究.
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上,进行了三组实验,并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中.
表一

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
1 5 10 0.8
2 10 20 0.8
3 15 30 0.8
表二

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
4 2.5 10 0.4
5 5 20 0.4
6 7.5 30 0.4
表三

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
7 2.5 20 0.2
8 5 40 0.2
9 7.5 60 0.2
(1)分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著

(2)分析比较序号为
4与7(或1与5与8、或6与9)
4与7(或1与5与8、或6与9)
的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当压力大小相等时,受力面积越大,压力作用效果越不显著.
(3)进一步分析比较表一、表二和表三中的数据,并归纳得出结论:
①分析比较
表一或表二或表三
表一或表二或表三
的数据及观察到的现象,可以得出单位面积的压力相同时,压力作用效果相同.
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可以得出
单位面积的压力越大,压力作用效果越显著.
单位面积的压力越大,压力作用效果越显著.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习“压力”时,某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间(如图)所示,发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在;同时还发现:两手指的凹陷程度_________(选填“相同”或“不同”)。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。

该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上,进行了三组

实验,并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

 

 

 

 

 

 

 


⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是__________________________________________________________。

⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当压力大小相等时,受力面积越大,压力作用效果越不显著。

⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据,并归纳得出结论:

①分析比较_________________________的数据及观察到的现象,可以得出单位面积的压力相同时,压力作用效果相同。

②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可以得出________________

__________________________________________。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习“压力”时,某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间(如图)所示,发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在;同时还发现:两手指的凹陷程度_________(选填“相同”或“不同”)。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。

该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上,进行了三组实验,并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。
 
⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是__________________________________________________________。
⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当压力大小相等时,受力面积越大,压力作用效果越不显著。
⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据,并归纳得出结论:
①分析比较_________________________的数据及观察到的现象,可以得出单位面积的压力相同时,压力作用效果相同。
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可以得出________________
__________________________________________。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年上海市宝山区九年级上学期期末质量调研考试物理试卷 题型:实验题

在学习“压力”时,某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间

 
(如图)所示,发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷

的现象存在;同时还发现:两手指的凹陷程度_________(选填“相同”

或“不同”)。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。

该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上,进行了三组

实验,并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

 

 
⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是__________________________________________________________。

⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当压力大小相等时,受力面积越大,压力作用效果越不显著。

 
⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据,并归纳得出结论:

①分析比较_________________________的数据及观察到的现象,可以得出单位面积的压力相同时,压力作用效果相同。

 
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可以得出________________

__________________________________________。

 

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科目:初中物理 来源:2011年上海市宝山区九年级上学期期末考试物理卷 题型:实验题

在学习“压力”时,某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间(如图)所示,发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在;同时还发现:两手指的凹陷程度_________(选填“相同”或“不同”)。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。

 

该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上,进行了三组实验,并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

 

 

 

 

 

 

 


⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是__________________________________________________________。

⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当压力大小相等时,受力面积越大,压力作用效果越不显著。

⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据,并归纳得出结论:

①分析比较_________________________的数据及观察到的现象,可以得出单位面积的压力相同时,压力作用效果相同。

②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可以得出________________

__________________________________________。

 

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