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13.下列说法正确的是(  )
A.流线型小轿车在公路上高速行驶时,会感觉车有些“飘”,是因为汽车上方空气流速比汽车下方空气流速大,产生向下的压强差
B.乘车时,必须系好安全带,是禁止因刹车时由于惯性给人造成伤害
C.体育课上,实心球被抛出后,只有重力对实心球做功(忽略空气阻力)
D.电梯加速上长城时,人所受重力和电梯对人的支持力是一对平衡力

分析 (1)根据流体压强与流速的关系,流速越快,压强越小的特点进行分析;
(2)一切物体都具有惯性,汽车刹车时,如果没有安全带的保护,司机会因为自身惯性向前运动而发生事故;
(3)物理学中的做功的两个必要条件:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动一段距离,二者缺一不可.
(4)判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析,一对平衡力必须符合四个条件:大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上.

解答 解:A、流线型小轿车在公路上高速行驶时,会感觉车有些“飘”,是因为汽车上方空气流速比汽车下方空气流速大,产生向上的压强差,故A错误;
B、司机和车一起向前运动,紧急刹车时,车由运动突然变成静止,而司机由于具有惯性,会向前倾倒造成人身伤害,所以驾车时必须系好安全带,是为了防止因刹车时由于惯性给人造成伤害,而不能禁止.故B错误;
C、体育课上,实心球被抛出后,若忽略空气阻力,此时,实心球只受到重力的作用,并且实心球在重力的方向上移动了距离,因此,只有重力对实心球做功.故C正确;
D、电梯加速上长城时,人所受重力和电梯对人的支持力大小不等,不是一对平衡力,故D错误.
故选C.

点评 此题考查了惯性的知识、流体压强和流速的关系、平衡力的辨别和力是否做功的判断,是一道综合性很强的题目,但总体难度不大,掌握基础知识即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图,把重力为G的铁球放在A点,然后让它沿轨道滚下,轨道的右侧有一弹簧,铁球先后经过B、C、D点,到达E点.已知B点离台面高度为零,A、D点离台面的高度分别为hA、hD,则从A位置到B位置铁球的重力做功是GhA;C点小球具有能量大小是GhA;当到达E点时,弹簧最短,小球的速度变为零,小球不处于(选填“处于”“不处于”)平衡状态;铁球从A运动到E的过程中,弹簧的弹性势能增加量为G(hA-hD).(整个过程中不计摩擦及能量损耗)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.学习科学需掌握一定的科学方法,明确实验原理及并能对结论进行科学推理.
(1)我们在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.
①“测量物体的长度”时,多次测量;
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量;
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值;
上述实验中寻找普遍规律的是②③.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.同学们在学习运动和力的关系时,了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关,物体运动越快,受到的空气阻力越大.同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况(如图所示),并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况,下面几种看法中正确的是(  )
A.刚抛出时篮球受到的合力最大
B.最高点时篮球受到的合力最小
C.整个运动过程中,篮球所受合力先减小后增大
D.整个运动过程中,篮球所受合力先增大后减小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.将一个实心球分别放入水、盐水和水银中,如图所示,实心球受到的浮力分别用F1、F2、F3 表示,比较浮力大小,正确的是(  )
A.F1=F2>F3B.F2>F1>F3C.F3>F2>F1D.F3>F1=F2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,电源的电压为12V,且保持不变,R0为“100Ω  0.5A”的滑动变阻器,R2=10Ω.cd和ef为两对接线柱,另有一只定值电阻R1和一根导线接在两对接线柱上.(具体连接位置未知)求:
(1)假设导线的位置在ef之间,定值电阻R1的位置在cd之间,当闭合S、S1.断开S2,滑动变阻器的滑片P置于最左端a时,滑动变阻器消耗的功率.
(2)假设导线的位置在cd之间,定值电阻R1的位置在ef之间,当闭合S、S1.断开S2,滑动变阻器的滑片P置于最左端a时,滑动变阻器消耗的功率为1W,求出R1的阻值.
(3)在第(2)种情况下,闭合S、S2,断开S1,使R2消耗的功率不小于0.9W且保持电路安全工作,求滑动变阻器接入电路的阻值范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图是冰加热时温度随时间变化的图象,从图象中可以看出:冰从-20℃升温到0℃用了60秒钟;从0℃冰变成0℃水用了180秒钟;冰的熔点是0℃;从0℃的冰变成100℃的水用了360秒钟;沸腾持续了180秒.此过程是一个吸热过程(“吸热”或“放热”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示的刻度尺测量物体的长度,读数是,视线要与尺面垂直,图中刻度尺的分度值是1mm,被测物体的长度为23.5mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx,实验室提供的器材有:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2 (0~9999Ω 5A)各一个,开关、导线若干.

(1)小明用伏安法测量该电阻,甲图是小明连接的电路.连接电路时,小明注意到了开关应断开,滑片P应该滑到右边(“左边”或“右边”);
(2)接通电路后,观察到电流表无示数,电压表示数接近3V,若电路只有一处故障,则可能是电阻断路;
(3)在排除故障换用新元件后,经检查电路完好.闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表示数逐渐变大,但电流表的指针几乎不偏转,电流太小的原因是待测电阻的阻值较大且电源电压低,所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的阻值;
(4)小明又想到一种新的测量方法,电路如图乙所示,操作如下:先闭合S1、断开S2,调节滑动变阻器R1,使电压表的示数为U;再断开S1、闭合S2,调节R2,使电压表的示数为U,记录此时电阻箱的示数R;则Rx=R2

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