不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B． 猜想假设
C．进行实验 D． 分析论证
科目：初中物理 来源： 题型：
关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A． 温度相等的1kg和100g的水内能相同
B． 物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C． 温度为0℃的物体没有内能
D． 在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
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科目：初中物理 来源： 题型：
2014年5月24日，中俄在东海举行联合军演．为了刺探我国军情，日本军机与我国军近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约30m．日本的这种挑衅行为引起我国人民的强烈愤慨．以下列哪个目标为参照物．可以认为对峙时我军飞行员是静止的（ ）
A．日本军机 B．海面上的军舰
C．海面 D．海岸
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科目：初中物理 来源： 题型：
甲乙两副眼镜看起来相似，但放在试卷上后出现如图3所示情形，有关甲乙两眼镜的说法
中，合理的是（ ）
A．甲眼镜的镜片与照相机的镜头相似
B．乙眼镜的镜片与幻灯机的镜头相似
C．甲眼镜是矫正近视眼的
D．乙眼镜是矫正远视眼的 图3
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明和同学们一起用硬纸板搭建了图12所示的轨道，测量小球运动的平均速度．
（1）根据实验的原理 ，需要测量的物体量是小球运动的路程s和所用的时间t．
（2）他们先用钢卷尺对轨道各段长度进行测量并分段做了标记，因 的测量误差较大，需多次测量．为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的 高度由静止释放．要使小球能够通过E点，释放小球的高度应 水平段BD的高度．
（3）从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间．整理实验数据并记录在下表中．
路段 | 距离s/cm | 运动时间t/s | 平均速度v/（m·s-1） |
AB | 50.00 | 0.45 | 1.11 |
BC | 50.00 | 0.60 | 0.83 |
CD | 50.00 | 0.75 | 0.67 |
DE | 100.00 | 0.93 | 1.08 |
分析表中数据可知，vBC vCD，这是因为小车在运动过程中受 作用；小球从A点运动到E点的过程中，在 点的速度最小．
（4）小球在BD段运动的平均速度为 m/s（3分,计算结果保留两位小数）．
图12
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科目：初中物理 来源： 题型：
一列长200 m的火车,以72 km/h的速度匀速进入长为2 km的隧洞,火车完全在洞中的时间是 s,火车上的乘客看见洞中的路灯在后退,乘客是以 为参照物。
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