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【题目】为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流的一些估测数据,其中符合实际的是

A.一个中学生站立时对地面的压强约1.6×104PaB.节能灯的电流约为2A

C.正常人的步行速度约4m/sD.洗澡水的温度约60℃

【答案】A

【解析】

A. 中学生的体重约为500N左右,双脚与水平地面的接触面积约为0.03m2左右,因水平面上物体的压力和自身的重力相等,所以一个中学生站立时对地面的压强p= = =≈1.7×104Pa,接近1.6×104Pa,故A符合实际;

B. 一盏家用节能灯的额定功率约为22W,正常工作的电流:I===0.1A,故B不符合实际;

C. 中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s1.1m/s左右,故C不符合实际;

D. 洗澡水的温度略高于人的体温,约40℃左右,故D不符合实际。

练习册系列答案
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【题目】两白炽灯L1上标着“220V100W”,L2上标着“220V40W”现把它们串联后接入220伏的电路,下列说法正确的是(

A.L2的功率小于L1的功率

B.L1L2的总功率小于100W大于40W

C.L1的功率小于25W

D.L1L2功率之比是52

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【题目】如图是奥斯特实验装置,接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了____________;断开电线,小磁针在_________的作用下又恢复到原来的位置,改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明了______________

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【题目】如图甲所示,铜块的长度为________cm;用托盘天平测铜块的质量:应先将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端的________刻度线处,调节平衡螺母使天平平衡;然后将铜块放入左盘,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡,铜块的质量为________g.

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【题目】如图所示,FF为凸透镜的焦点,PP′到凸透镜的距离为二倍焦距。

(1)实验时,为使成像在光屏中央,应调节___、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上。

(2)保证蜡烛、凸透镜的位置不变,应将光屏向___(选填”)移动,才能在光屏上得到清晰倒立的___(选填放大缩小不变”)的实像。

(3)若将图示装置模拟人的眼睛成像系统,成像总在光屏左侧,该种情况表明这样的眼睛需要配戴一个焦距合适的___(选填”)透镜才能加以矫正。

(4)照相机就是凸透镜成像的应用之一,某同学用照相机拍摄图甲中国光谷图象时,出现如图乙所示的像,请问为了拍摄完整图片,最简便的操作是:___

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【题目】水陆两用坦克的车体呈船形,比普通坦克要大,既可在陆地上行驶,又可在水面上航行.已知坦克的总质量m=2.4×104kg,取g=10N/kg

1)坦克在水平地面上行驶时,履带着地的总面积S=4m2,求它对地面的压强大小?

2)坦克在水面上漂浮航行时,它受到的浮力大小是多少?

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【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中,同学们利用阻值分别为10Ω15Ω的定值电阻进行探究,电源电压为4.5V并保持不变,实验装置如图甲所示。

1)如图甲所示的电路中缺少一根导线,请用笔画线代替导线。将电路连接完整

________

2)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,无论怎样是移动滑片,现象不变,原因可能是电阻R出现_____现象

3)排除故障后。先接入15Ω的电阻,调节滑片使电压表示数为U0,记下电流表示数如乙所示为_____A,此时滑动变阻器的功率为P1;保持滑片位置不变,断开开关,用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路,闭合开关,应将滑片向_____端移动,才能使电压表示数保持U0不变;用电阻代替10Ω电阻接入电路,重复上面操作,调节滑片使电压表示数仍为U0,此时滑动变阻器功率为P2,那么P1_____P2

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【题目】如图所示的电路中,电源电压、灯丝电阻都保持不变,灯L标有“6V 3W”字样,灯泡的电阻是 ;当开关S闭合,滑动变阻器的滑片Pab两点间移动时,电压表示数的变化范围是5—8V,滑片P位于b点时灯L的功率是滑片位于a点时灯L功率的16倍,电源电压是 __ V

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【题目】在测定小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。

___________

(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于______(选填AB”)端。

(3)小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图所示的IU图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是_________W.

(4)小刘同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是________(写出一种即可)

(5)小罗想利用这些器材以及一个一直阻值的电阻R0测量另一个未知电阻Rx的阻值,但发现电流表已经损坏.小华帮他设计另一个实验方案:利用图丙所示的电路:

①先闭合开关SS1,记下电压表示数U1 ②再_______,记下电压表示数U2.则Rx=_____(表达式用测得的量与已知量表示)

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