科目：初中物理 来源： 题型：
小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图（12）所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。图（12）丙中，弹簧测力计的示数为 N，铝块受到的摩擦力大小为 N。
（1）分析 两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。
（2）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 。（选填“相等”、“不相等”或“不确定”）
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下列事例中，属于减小摩擦的是
A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 B．自行车刹车时用力捏刹把
C．古人利用滚木移动巨石 D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
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根据要求作图．
（1）如图甲，在图中画出与入射光线对应的折射光线．
（2）如图乙，物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图．
（3）如图丙，在虚线框内分别画出开关和灯泡的符号，使之符合安全用电要求．
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（1）如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图．实验中，他将一只电流表分别接在A、B、C三处，测得的数据如图甲中所示．完成此实验至少需要 ▲ 根导线；小明由此得出：并联电路中干路电流等于 ▲ ；请指出小明就此得出结论的不科学之处： ▲ ，你认为可做出的改进措施是 ▲ ．
（2）小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8V”的字样，额定功率约1W，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”，电源电压恒为6V．
①帮小华在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变亮．
②在实验中，小华不慎将电流表和电压表的位置接反了，则合上开关后看到的现象可能是 ▲
A．只有电流表有示数，灯不亮 B．两电表均有示数，灯亮
C．只有电压表有示数，灯不亮 D．只有电流表有示数，灯亮
③排除故障后，小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，当灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，该电流值为 ▲ A，测出的额定功率为 ▲ W．
④小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，可能因此造成一定的测量误差．她认为可以在小华第③步实验的基础上，对电路稍作改动，能提高测量数据的精确度．请帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：
a．断开开关， ▲ ；（2分）
b．闭合开关， ▲ ，并读出此时电流表的示数；
c．计算出灯的额定功率．
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如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片向右滑动时
A. 
变大，
变小，灯泡变暗 B. 变小，变大，灯泡变亮
C. 变小，变小，灯泡变暗 D. 变大，变大，灯泡变亮
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定值电阻甲和乙中的电流与其两端的电压关系如图所示，由图像可得：
（1）甲的电阻为 Ω；
（2）当通过乙的电流为0.5A时，其消耗电功率为 W；
（3）若将甲和乙并联后接在电压为2V电源两端，则干路中的电流 为 A。
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在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中，为每个参赛小组提供一根条形磁铁，参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁，丙现场组装成磁力运输车参赛。
比赛要求在60min内制作出磁力运输车，利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引原理让车子至少前进1.5m，车子与磁铁接触取消接触后成绩。
评分要求车辆每一节电池加5分，小车在轨道内运行距离没增加0.1m加5分，每个弯道加2分，能够说出创新点、不足或改进之处，善于团队合作也适度加分。
（1）在如图所示的条形磁铁与小车之间产生的是 （填“斥力”或“引力”）
（2）当匀速运动时，小车在水平方向受到 力和 力作用，小车处于受力平 衡状态。
（3）当重量增加时，地面对小车的 力和摩擦力都增加，要让小车增加运载电池数 量的方法是 。
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