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20.如图所列物理图象所表示出的各物理量之间的关系叙述正确的是(  )
A.甲图表示一个物体以10m/s的速度做匀速直线运动
B.乙图象表示这种物质的密度是2.5g/cm3
C.丙图表示物体在做匀速直线运动
D.丁图表示物体重力与质量成正比,比值是9.8N/kg

分析 明确横纵轴所表示的物理量,再结合相关的公式或原理进行分析,才能做出正确的判断.

解答 解:
A、据甲图能看出该物体随着时间的增长、路程不变,故该物体处于静止状态,故A错;
B、图乙为某种物质的质量与体积关系,由图象可知,该物质的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5g}{2c{m}^{3}}$=2.5g/cm3,故B正确;
C、汽车做匀速直线运动,其速度不会随时间的变化而变化;而图象中反映出的是速度与时间成正比,即物体做加速运动;故C错;
D、图丁为物体受到的重力与物体质量关系,由图象可知,重力与质量的比值$\frac{G}{m}$=$\frac{19.6N}{2kg}$=9.8N/kg,故D正确.
故选BD.

点评 本题主要考查学生应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力.解决此类图象问题时,应根据实际情况进行实际分析,选出正确的答案.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时,分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不同电路进行探究.实验室为每小组分别提供如表所示的一组合金电阻丝:
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.60.4
B镍铬合金1.20.4
C镍铬合金0.60.8
D锰铜合金0.60.8
(1)甲实验小组探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,将编号为A、B的两根合金丝对应接入图甲电路1和2的位置;闭合开关,电压表的示数如图2所示,则电压表的示数U1:U2=1:2,结合上表数据可知合金丝两端电压与合金丝的长度成正比(选填“正比”或“反比”),可初步判定导体的电阻与导体的长度成正比(选填“正比”或“反比”);
(2)乙实验小组探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系时,应将编号为A、C的两根合金丝对应接入图乙电路1和2的位置;乙小组实验中若电流表的示数I1:I2与合金丝的横截面积成正比,则可初步判定导体的电阻与导体的横截面积成反比(选填“正比”或“反比”);

(3)丙实验小组探究导体电阻与导体长度和导体横截面积之间的定量关系时认为:在图丙电路中的M、N位置之间先接入一根合金丝,读出电压U1,后接入另一根合金丝,读出电压U2,也能探究导体电阻与导体长度或导体横截面积之间的定量关系;
你认为甲、乙、丙三个小组中实验方法不合理、实验误差较大的是丙小组,因为该小组将实验比较的两根合金丝接入电路时,没有使流过两根合金丝的电流相等.

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11.陈飞在测量记录中忘记写单位了,下列哪个数据的单位是分米(  )
A.一支铅笔的直径是7B.茶杯的高度是10
C.物理教科书的长度是2.52D.他自己的身高是1673

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8.雨后的天空,常常出现彩虹,这属于光的色散现象.白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的.色光的三原色是红、绿、蓝.颜料的三原色是红、黄、蓝.

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15.将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路,接在9V的电源上,光敏电阻阻值随光强变化关系如表:(“光强”表示光强弱程度的物理量,符号为E,单位坎德拉(cd)) 
光强E/cd123456
光敏电阻R/Ω18964.53.63
若电流表的示数增大时,电压表的示数将减小(“增大”、“减小”或“不变”),电路消耗的总功率将增大(“增大”、“减小”或“不变”).

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5.果农常用保鲜袋包水果,这样做的目的之一是减小水果中水分的蒸发(汽化);融雪的天气比下雪的天气更冷,这是因为融雪是吸热(此空选填“吸热”或“放热”)的过程;夏天自来水管会“出汗”,这是液化现象.

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12.如图所示,下列描述不符合安全用电要求的是(  )
A.
同时将双手分别接触裸露的火线和零线
B.
多个大功率用电器同时使用一个插座
C.
电水壶金属外壳接地
D.
手机充电时接打电话

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9.如图所示,a、b是镜前一点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线,请根据平面镜成像规律在图中标出像点S,和点光源S的位置,并画出对应的入射光线.

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10.如图,能正确描述电阻一定时,电流随电压变化的图象是(  )
A.B.C.D.

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