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    李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同。
    （1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越____________。
    （2）她经历的探究过程是：提出问题，___________、设计并进行实验，分析论证。
    （3）冬天，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？
    解释：_______________________________________________。
    （1）高
    （2）猜想假设
    （3）冬天电线紧，发声音调高
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同．
    （1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越
    高
    ．
    （2）她经历的探究过程是：提出问题，
    猜想与假设
    设计并进行实验，分析论证．
    （3）声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？
    （4）她听到的声音主要经过哪些传导途径？
    （5）冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释．

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    科目：初中物理 来源：期中题 题型：探究题

    李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同。
    （1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越___________。
    （2）她经历的探究过程是：提出问题，_________设计并进行实验，分析论证。
    （3）声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？
    （4）她听到的声音主要经过哪些传导途径？
    （5）冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释。

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年沪科版八年级（上）期中物理试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同．
    （1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越______．
    （2）她经历的探究过程是：提出问题，______设计并进行实验，分析论证．
    （3）声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？
    （4）她听到的声音主要经过哪些传导途径？
    （5）冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年沪科版八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同．
    （1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越______．
    （2）她经历的探究过程是：提出问题，______设计并进行实验，分析论证．
    （3）声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？
    （4）她听到的声音主要经过哪些传导途径？
    （5）冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释．

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