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如图是用来“探究导体电阻与那些因素有关”所用的电路图和器材.
(1)甲实验小组想探究导体的电阻与与材料是否有关,他们可以选择导体        的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数I1、I2;如果I1≠I2,说明导体的电阻与材料    关.
(2)乙小组打算将导体A、C的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数IA、IC.这是为了探究导体的电阻与    是否有关,如果IA<IC,说明RA    RC(选填:“<”、“=”或“>”).
【答案】分析:(1)电阻的大小在不考虑温度的前提下,有三个决定因素:材料、长度、横截面积;
(2)因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时,要用到控制变量法.即,研究电阻的大小与哪个因素有关,就要让这个因素变化,其余的因素都相同,去做对比实验.
应用控制变量法,分析图示情景,根据实验目的与操作分析答题.
解答:解:(1)探究导体的电阻与与材料是否有关,应控制导体的长度与横截面积相同而材料不同,由图示可知,应选择导体A和D的两端分别接入电路,记录电流表的示数I1、I2;如果I1≠I2,说明导体的电阻与材料有关.
(2)由图示可知,A、C导体材料与长度相同而横截面积不同,因此将导体A、C的两端分别接入电路M、N间,是为了探究导体的电阻与横截面积是否有关,如果IA<IC,说明RA>RC
故答案为:(1)A;D;有;(2)横截面积;>.
点评:探究导体电阻的决定因素,由于电阻的大小与多个物理量有关,因此探究时,要用到控制变量法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是用来“探究导体电阻与那些因素有关”所用的电路图和器材.
(1)甲实验小组想探究导体的电阻与材料是否有关,他们可以选择导体
A
A
D
D
的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数I1、I2;如果I1≠I2,说明导体的电阻与材料
关.
(2)乙小组打算将导体A、C的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数IA、IC.这是为了探究导体的电阻与
横截面积
横截面积
是否有关,如果IA<IC,说明RA
RC(选填:“<”、“=”或“>”).

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科目:初中物理 来源:2013届江苏南京市联合体九年级第一学期期末学情分析物理试卷(带解析) 题型:实验题

(5分)如图是用来“探究导体电阻与那些因素有关”所用的电路图和器材。

(1) 甲实验小组想探究导体的电阻与与材料是否有关,他们可以选择导体          的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数I1、I2;如果I1≠I2,说明导体的电阻与材料        关。
(2)乙小组打算将导体A、C的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数IA、IC。这是为了探究导体的电阻与       是否有关,如果IA<IC,说明RA        RC(选填:“<”、“=”或“>”)。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏南京市联合体九年级第一学期期末学情分析物理试卷(解析版) 题型:实验题

(5分)如图是用来“探究导体电阻与那些因素有关”所用的电路图和器材。

(1) 甲实验小组想探究导体的电阻与与材料是否有关,他们可以选择导体          的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数I1、I2;如果I1≠I2,说明导体的电阻与材料        关。

(2)乙小组打算将导体A、C的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数IA、IC。这是为了探究导体的电阻与       是否有关,如果IA<IC,说明RA        RC(选填:“<”、“=”或“>”)。

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图是用来“探究导体电阻与那些因素有关”所用的电路图和器材.
(1)甲实验小组想探究导体的电阻与与材料是否有关,他们可以选择导体______和______的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数I1、I2;如果I1≠I2,说明导体的电阻与材料______关.
(2)乙小组打算将导体A、C的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数IA、IC.这是为了探究导体的电阻与______是否有关,如果IA<IC,说明RA______RC(选填:“<”、“=”或“>”).

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