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如图是几个同学在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率的实验,电源电压为6V.

(1)请用笔画线代替导线把甲图中的电路补充完整.
(2)在闭合开关前,应该把变阻器的滑片移到 ______端.(选填“左”或“右”)
(3)同学们连好电路后,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为6V不变,你认为发生故障的原因可能是 ______或 ______.
(4)排除故障后闭合开关,当变阻器的滑片在图中位置电压表的示数为2.5V,那么应该把变阻器的滑片向 ______(选填“左”或“右”)移动,才能使灯泡正常发光.
(5)当灯泡正常发光时电流表示数如乙图所示,则该灯泡的额定功率为 ______W.
(6)利用图中的器材还能完成的实验是 ______.(写出一个即可)

解:(1)电压表与灯泡并联,因灯泡额定电压为3.8V,故选用0---15V量程.电路连接如下图:

(2)闭合开关前,应让变阻器的阻值最大,即滑片滑到最右端,目的保护电路元件.
(3)电压表示数6V,与电源电压相同,原因之一是电压表被串联进了电路,因其电阻巨大,将电源电压几乎全部分去.观察电路可以知道,产生这个现象原因为:小灯泡断路.原因之二是变阻器短路,灯泡两端电压即为电源电压.
(4)电压表示数为2.5V,据串联电路总电压等于部分电路电压之和可知,变阻器电压等于6V-2.5V,为3.5V,向左测滑动变阻器的滑片,减小变阻器分压,即可增大灯泡分压,使其达到额定电压3.8V,正常发光.
(5)电流表量程为0---0.6A量程,读图知I=0.3A,灯泡正常发光,U=3.8V,据公式P=UI计算可以得到灯泡额定功率:
P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
(6)知道灯泡两端电压和通过其电流,利用公式R=可计算灯泡电阻,故这个实验还可以测量小灯泡的电阻.
故答案为:右,小灯泡断路,滑动变阻器短路,左,1.14,测量小灯泡的电阻.
分析:(1)电压表与灯泡并联,电流表与灯泡、滑动变阻器串联.
(2)在闭合电路前,滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处,以达到保护电路元件的目的.
(3)电压表示数与电源电压相同,可以知道其可能被串联进电路.还可能电路中只有灯泡一个用电器,电压表测量灯泡电压即为电源电压.
(4)减小变阻器阻值,可以灯泡分压增大,达到额定电压,从而正常发光.
(5)知道UI,用公式P=UI计算可知灯泡额定功率.
(6)知道UI,利用公式R=可计算灯泡电阻.
点评:(3)中,电压表示数与电源电压相同,分析其原因有两种,滑动变阻器断路是一个原因,容易分析;而灯泡断路,电压表被串联进电路,其自身阻值巨大,把电源电压几乎全部分去,这个原因相对较难分析,需要仔细认真对待.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是几个同学在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率的实验,电源电压为6V.
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(1)请用笔画线代替导线把甲图中的电路补充完整.
(2)在闭合开关前,应该把变阻器的滑片移到
 
端.(选填“左”或“右”)
(3)同学们连好电路后,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为6V不变,你认为发生故障的原因可能是
 
 

(4)排除故障后闭合开关,当变阻器的滑片在图中位置电压表的示数为2.5V,那么应该把变阻器的滑片向
 
(选填“左”或“右”)移动,才能使灯泡正常发光.
(5)当灯泡正常发光时电流表示数如乙图所示,则该灯泡的额定功率为
 
W.
(6)利用图中的器材还能完成的实验是
 
.(写出一个即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?镇江模拟)(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应的物理知识.(不与示例重复)

示例:
物理现象:甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识:杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
物理现象1.
乙图中同学手中的球发生形变
乙图中同学手中的球发生形变

物理知识:
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状

物理现象2.
丙图中的同学将球踢出
丙图中的同学将球踢出

物理知识:
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态

(2)小陈同学所在的物理兴趣小组,利用所学知识设计了一个简易 电子拉力计,图甲是其原理图,该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小.他们最初选用的主要器材及其规格是:
A.电池组(能够提供6V恒定不变的电压)
B.电流表(量程为0~0.6A)
C.定值电阻Ro(电阻为10Ω)
D.硬电阻丝R(长度为lcm,总电阻为50Ω,电阻随长度均匀变化;滑片P与R接触良好且摩擦不计)
E.硬质弹簧(导电性能良好,电阻不计;能承受的最大拉力是   150N,当拉力小于150N时,其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙.
①该拉力计能够测量出的最大拉力是
100
100
N.
②为了增大拉力的测量范围,小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆,另有线若干.
(a)小陈他们已安装好定滑轮,请你用杠杆在图丁的虚线框中进  行适当的连接,并画出拉环的位置,使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍(若需要文字说明,请写在图丁右边的横线上,注杠杆重不计,摩擦不计.)

(b)在你新设计的拉力计中,电流表表盘上0.3A处应标
400
400
N.
(c)为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍,你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆,并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应的物理知识.(不与示例重复)

示例:
物理现象:甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识:杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
物理现象1.________;
物理知识:________.
物理现象2.________;
物理知识:________.
(2)小陈同学所在的物理兴趣小组,利用所学知识设计了一个简易 电子拉力计,图甲是其原理图,该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小.他们最初选用的主要器材及其规格是:
A.电池组(能够提供6V恒定不变的电压)
B.电流表(量程为0~0.6A)
C.定值电阻Ro(电阻为10Ω)
D.硬电阻丝R(长度为lcm,总电阻为50Ω,电阻随长度均匀变化;滑片P与R接触良好且摩擦不计)
E.硬质弹簧(导电性能良好,电阻不计;能承受的最大拉力是  150N,当拉力小于150N时,其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙.
①该拉力计能够测量出的最大拉力是________N.
②为了增大拉力的测量范围,小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆,另有线若干.
(a)小陈他们已安装好定滑轮,请你用杠杆在图丁的虚线框中进 行适当的连接,并画出拉环的位置,使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍(若需要文字说明,请写在图丁右边的横线上,注杠杆重不计,摩擦不计.)

(b)在你新设计的拉力计中,电流表表盘上0.3A处应标________N.
(c)为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍,你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆,并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里.

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年江苏省无锡市江阴市陆桥中学九年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是几个同学在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率的实验,电源电压为6V.

(1)请用笔画线代替导线把甲图中的电路补充完整.
(2)在闭合开关前,应该把变阻器的滑片移到 ______端.(选填“左”或“右”)
(3)同学们连好电路后,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为6V不变,你认为发生故障的原因可能是 ______或 ______.
(4)排除故障后闭合开关,当变阻器的滑片在图中位置电压表的示数为2.5V,那么应该把变阻器的滑片向 ______(选填“左”或“右”)移动,才能使灯泡正常发光.
(5)当灯泡正常发光时电流表示数如乙图所示,则该灯泡的额定功率为 ______W.
(6)利用图中的器材还能完成的实验是 ______.(写出一个即可)

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