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    测定小灯泡的电阻和额定功率．
    现有器材：一只额定电压为2.5V，电阻约5Ω的小灯泡，一个电压为3.0V的电源，一只量程为3V的电压表，一个开关，一个滑动变阻器，导线若干．另可供选择的器材：
    A．量程为300mA的电流表
    B．量程为0.6A的电流表
    C．量程为3A的电流表
    （1）为保证进行比较准确的测量和实验顺利进行，电流表应选______．（填序号）
    （2）实验中测得灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I如下表，其中第3次和第6次测量的电流I3和I6的数值漏记．
    实验次数1234567
    U/V0.801.201.602.002.042.503.00
    I/A0.200.29I30.440.51I60.57
    假没所有实验操作都是正确规范的．记录在表中的数据都比较准确，则第3次测量的电流值I3是下列哪一个值比较合理______．（填序号）
    A．0.33A          B．0.35A           C．0.37A        D．0.40A
    （3）第6次测量时电流表指针位置如图所示，小灯泡的额定电功率是______W．
    （4）在完整记录了实验数据之后，实验小组的同学对数据进行了进一步的分析，求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值，他们发现了小灯泡的电阻变化有个特点，这个特点是______．
    【答案】分析：（1）电流表量程的选择应该根据用电器的规格和电源电压确定；
    （2）导体中的电流随两端电压的升高而增大，同时导体的电阻也随之增大，所以电流增大的倍数小于电压；
    （3）已知电流表选择的量程，可以读出电流的数值；根据公式P=UI能够计算小灯泡的额定功率；
    （4）电阻变化的原因，应该从影响电阻的因素分析；
    解答：解：（1）小灯泡额定电压为2.5V，电阻约5Ω，正常工作时电流为I===0.5A，所以选择0～0.6A量程．
    （2）在电阻一定时，通过导体的电流与两端电压成正比．由1、3两组实验数据知，电压增大一倍，电流应该也增大一倍，也就是电路电流为0.40A，但导体电阻会随电压的升高而增大，导致电流增大程度减小，即电路电流为0.37A更实际．故选C．
    （3）通过小灯泡的电流为I=0.52A，小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.52A=1.3W
    （4）小灯泡灯丝的材料、长度、横截面积都是确定的，灯丝两端电压升高，发光亮度增大，灯丝温度升高，灯丝阻值随之增大．
    故答案为：
    （1）B  
    （2）C  
    （3）1.3  
    （4）电阻随温度增大而增大
    点评：电流表、电压表选择量程的基本原则为：在能够测量出物理量的前提下，选择小量程，以提高测量的准确性，减小误差．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?松江区二模）甲、乙两位同学分别做“测定小灯泡的电功率”和“用电流表、电压表测电阻”的实验，他们使用的电源电压相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20Ω  2A”字样，甲同学所测小灯的额定电流为0.35安．两位同学分别正确连接电路进行实验．甲同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图（a）所示，且变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），则甲同学所测小灯的额定功率P额为
    0.875
    0.875
    瓦，所使用的电源电压U为
    6
    6
    伏．当乙同学也将变阻器的滑片移到中点时，电压表的示数如图（b）所示为
    2.2
    2.2
    伏，此时所测电阻的阻值为
    5.8
    5.8
    欧（计算电阻时精确到0.1欧）．在实验过程中，甲、乙两位同学均分别记录了三组不同的数据，他们这样做的目的分别为
    甲同学为了测得小灯泡在不同电压下的电功率；乙同学为了减小实验误差
    甲同学为了测得小灯泡在不同电压下的电功率；乙同学为了减小实验误差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?遂宁）小王在用“伏安法”测电阻时，发现小灯泡的亮度不同，小灯泡的电阻也不同．通过与老师的交流明白了：灯丝的温度影响了灯丝的电阻．“灯丝的电阻是怎样变化的呢？”带着这个疑问，小王决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度的电阻：
    电源（3V）：开关1只；滑动变阻器（0～50Ω）1只；电流表（0～0.6A；0～3A）1只；电压表（0～3V；0～15V）1只；小灯泡1个（U额=2.5V；电阻约10Ω）；导线若干
    ①请结合选择的器材，选择合适的电流表和电压表的量程，用笔画线代替导线帮助小王完善实物图连接．并在右边方框内画出相应的电路图．

    ②在连接上图实物电路的过程中，开关应该处于
    断开
    断开
    状态，同时应将滑动变阻器的滑片移动到最
    右
    右
    端．（选填“左”或“右”）
    ③电路连接好后，当小王闭合开关发现：小灯泡不发光，电流表的示数几乎为0，电压表的示数接近电源电压3V．造成这种现象的原因可能是（
    B
    B
    ）
    A、小灯泡被短路    B、小灯泡与灯座接触不良   C、滑动变阻器接入电阻太大
    ④排除故障后，小王移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为0.8V时，电流表的示数如图所示，请在表格中正确填写读数，并计算灯丝电阻．（计算保留一位小数）
    实验次数 发光情况 电压（V） 电流（A） 灯丝电阻（Ω）
    1 刚发光 0.8
    0.12
    0.12
    6.7
    6.7
    2 暗 1.5 0.2 7.5
    3 亮 2.5 0.3 8.3
    ⑤分析数据得出：灯越亮，灯丝温度越高，灯丝的电阻越
    大
    大
    ．
    ⑥不增加器材，就能够用该实验装置完成的探究是下列中的（
    A
    A
    ）
    A、测定小灯泡的额定功率   B、测定小灯泡的电功   C、探究电流与电压、电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω  1A”和标有“20Ω  1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．
    （1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择
    0～0.6A
    0～0.6A
    为宜．
    （2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是
    选择了“1000Ω 1A”的变阻器
    选择了“1000Ω 1A”的变阻器
    ．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
    步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
    步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
    （3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
    （4）同学们写出了灯泡电阻表达式RL=
    U1R
    U2-U1
    ，又根据P0=
    U
    2
    0
    RL
    ，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是
    此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同
    此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同
    ．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为
    开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V
    开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    甲、乙两位同学分别做“测定小灯泡的电功率”和“用电流表、电压表测电阻”的实验，他们使用的电源电压相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20Ω　2A”字样，甲同学所测小灯的额定电流为0.35安．两位同学分别正确连接电路进行实验．甲同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图（a）所示，且变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），则甲同学所测小灯的额定功率P额为________瓦，所使用的电源电压U为________伏．当乙同学也将变阻器的滑片移到中点时，电压表的示数如图（b）所示为________伏，此时所测电阻的阻值为________欧（计算电阻时精确到0.1欧）．在实验过程中，甲、乙两位同学均分别记录了三组不同的数据，他们这样做的目的分别为________．

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    科目：初中物理 来源：2010年上海市松江区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    甲、乙两位同学分别做“测定小灯泡的电功率”和“用电流表、电压表测电阻”的实验，他们使用的电源电压相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20Ω  2A”字样，甲同学所测小灯的额定电流为0.35安．两位同学分别正确连接电路进行实验．甲同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图（a）所示，且变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），则甲同学所测小灯的额定功率P额为______瓦，所使用的电源电压U为______伏．当乙同学也将变阻器的滑片移到中点时，电压表的示数如图（b）所示为______伏，此时所测电阻的阻值为______欧（计算电阻时精确到0.1欧）．在实验过程中，甲、乙两位同学均分别记录了三组不同的数据，他们这样做的目的分别为______．

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