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    （2012?雨花台区一模）如图所示是某电热器的电路图，下表是该电热器说明书上的部分参数．
    热水箱容量 2L
    额定电压 220V
    加热功率 400W
    保温功率 200W
    （1）电热器有高温挡和低温挡两种工作状态，请写出电热器的旋钮开关分别接静触点“a”、“b”时所对应的工作状态，并分别求出R1和R2的大小；
    （2）某次使用高温挡正常工作时，10min内满箱水温度从20℃升高到45℃，求电热器的热效率．
    分析：（1）由电路图可知，当旋钮开关接静触点“b”时，电路为R1的简单电路，此时电路中的电阻最小，根据P=
    U2
    R
    可知此时电热器处于加热状态，并利用铭牌求出R1的大小；当旋钮开关接静触点“a”时，R1、R2串联，此时电路中的电阻最大，此时电热器处于保温状态，根据铭牌求出总电阻，再根据电阻的串联特点求出R2的大小．
    （2）根据Q=cm△t和m=ρV求出水吸收的热量，再根据W=Pt求出消耗的电能，利用效率公式求出电热器的热效率．
    解答：解：（1）接“b”处于加热状态，
    R1=
    U2
    P加热
    =
    (220V)2
    400W
    =121Ω；
    接“a”处于保温状态，
    电路的总电阻R=
    U2
    P保温
    =
    (220V)2
    200W
    =242Ω，
    R2=R-R1=242Ω-121Ω=121Ω．
    （2）水吸收的热量：
    Q=cm△t=cρV△t=4.2×103J/（kg?℃）×1.0×103kg/m3×2×10-3m3×（45℃-20℃）=2.1×105J，
    消耗的电能：
    W=Pt=400W×10×60s=2.4×105J，
    电热器的热效率：
    η=
    Q
    W
    =
    2.1×105J
    2.4×105J
    =87.5%．
    答：（1）接“b”处于加热状态，接“a”处于保温状态；R1和R2的大小分别为121Ω、121Ω；
    （2）电热器的热效率87.5%．
    点评：本题考查电阻、电功率的计算、欧姆定律的应用以及热量和效率的计算，关键是分析出开关在不同位置时电路的连接情况和公式及其变形的灵活运用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区二模）如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时，测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图乙所示．则电源的电压为
    12
    12
    V，变阻器的最大阻值是
    16
    16
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区一模）探究杠杆的平衡条件：
    （1）如图（a），要使支架上的杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节，当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为
    0
    0
     cm．
    （2）如图（b），在左边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是
    力臂在杠杆上，便于测出力臂大小
    力臂在杠杆上，便于测出力臂大小
    ．若右边钩码离支点20cm，左边挂钩离支点15cm，每个钩码重为0.5N，则此时弹簧测力计示数应为
    2
    2
    N．
    （3）如图（c），当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比，弹簧测力计示数将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区二模）小梅利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点．请你解答以下问题：
    （1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定
    蜡烛A的像的位置
    蜡烛A的像的位置
    ．
    （2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了观察蜡烛B是否与A所成的像
    大小相等
    大小相等
    ．
    （3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与A的像比较，会发现蜡烛A像的大小
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距和物距相等”．你认为这种方法是否合理？
    不合理
    不合理
    ．理由是
    实验次数太少，应多次测量，找出普遍规律
    实验次数太少，应多次测量，找出普遍规律
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区一模）用同一支压强计探究液体内部压强如图所示．请仔细观察图，并回答下列问题：
    （1）两次测得的压强中
    乙
    乙
    （选填：“甲”或“乙”）次测得的压强大；
    （2）两烧杯中分别装的是盐水和水，根据实验现象，可以确定
    A
    A
    （选填A或B）杯中装的水；
    （3）分析比较两本次实验，可以得出的结论：
    深度相同时 液体密度大的液体压强大
    深度相同时 液体密度大的液体压强大
    ．

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