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某物理兴趣小组的同学分别测出了甲、乙两电动小车在一条直线上运动的路程和时间,并根据数据作出了相应的路程-时间图象,如图所示.
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(1)观察甲图可知,甲车通过0.6 m的路程所用的时间是
 
s.
(2)观察乙图可知,乙车运动1min通过的路程
 
m.
(3)比较甲、乙图可知,甲车的速度
 
乙车的速度.(填“大于”、“等于”或“小于”)
分析:(1)观察甲图,可直接得到当纵坐标的路程是0.6m时对应的时间;
(2)观察乙图,当纵坐标的路程是0.6m时对应的时间为9s,就会算出它的速度,再由速度公式就会求出乙车运动1min通过的路程;
(3)通过计算就可知甲、乙车的速度的大小.
解答:解:(1)观察甲图,当纵坐标的路程是0.6m时对应的时间为6s,
(2)当纵坐标的路程是0.6m时对应的时间为9s,
那么它的速度为v=
s
t
=
0.6m
9s
≈0.067m/s,由于1min=60s,
则乙车运动1min通过的路程s=vt=60×0.067m/s≈4m,
(3)根据甲图所示,当纵坐标的路程是0.6m时对应的时间为6s,
那么甲车的速度为v=
0.6m
6s
=0.1m/s,根据上面计算结果v=0.067m/s,
通过比较v>v
故答案为:6;6;大于.
点评:本题考查了速度公式的计算,弄清时间对应的路程是解题的关键,属于基础考题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?无锡)某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系,设计了如图甲所示的电路.实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示:
编号材料长度(m)横截面积(mm2
A镍铬合金0.30.5
B镍铬合金0.60.5
C镍铬合金0.31.0
D康铜丝0.30.5
E康铜丝0.31.0
F康铜丝0.80.8
(1)在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,他们将编号为
A、B
A、B
两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1:U2接近
1:2
1:2
时,可以初步判定:在导体的材料和横截面积相同的条件下,导体的电阻与其长度成正比.
(2)在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与
横截面积
横截面积
之间的定量关系.
(3)在“交流与合作”时,有位同学提出:用如图乙所示的电路,将所选的金属丝分别接入电路M、N之间,读出电流,然后利用电流跟电阻之间的反比关系,也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系.你认为他的实验方法合理吗?请说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:

16、离海平面越高,大气压强越
.如图所示为某物理兴趣小组的同学,在高山上某处做的托里拆利实验,此处的大气压强是
740mm水银柱
,最早测出大气压的科学家是
托里拆利

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2005?成都)某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到,实际的电流表电阻虽然很小,但并不为零,实际的电压表电阻虽然很大,但并不是无穷大.通过请教老师,他们进一步了解到,电流表既可以用于测量电流,也可以在一定条件下测量电压;通过给小量程电流表串联或并联一个适当阻值的定值电阻,还可以将它改装成电压表或大量程电流表.老师还特别强调,观察电流表,要注意指针满偏时的电流值,满偏电流的值在数值上等于该表的量程.在老师的指导下,该小组完成了将电流表改装成电压表的实验方案.该方案的要点有:
①设计电路:按右上图的方式给刻度均匀的电流表A串联一个电阻R,虚线框内即为改装后的电压表V;
②计算R的值:若电流表A的满偏电流为IA,电阻为RA,改装成的电压表V的量程为UV,则由IA=
UV
RA+R
可得到R的值;
③给表盘重新标注示数:若通过电流表A的电流为I,改装成的电压表V两端的电压为U,则由I=
U
RA+R
的变形式U=I(RA+R)可对表盘上每根刻度线重新进行标注.由于RA+R是一个定值,因此U与I是正比关系,所以改装成的电压表V的刻度仍是均匀的.
现准备只接入一个电阻R,将一个满偏电流IA=0.1A电阻RA=0.5Ω,刻度均匀的电流表改装成一个量程为0.6A的电流表.请你参考上述信息,完成下列任务:
(1)在右侧的虚线框内画出改表的电路图.
(2)计算出接入电阻R的阻值.
(3)简述理由,说明改装后的电流表的刻度是否均匀.

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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)根据图甲,该热敏电阻在100?C时的电阻值为
100
100
Ω;
(2)被测物体的温度越高,电压表的示数越
(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

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 (选填“闭合”或“断开”)状态.

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