[题目]用尺子来探究音调和响度分别与什么因素有关时.小明做了以下实验:(1)用尺子来探究决定音调高低的因素.把钢尺紧按在桌面上.一端伸出桌边.拨动钢尺.听它振动发出的声音.同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度.再次拨动.使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现尺子伸出桌面的长度越长.振动越 .发出声音的音调越 ,由此可得出结论:音调的高� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】用尺子来探究音调和响度分别与什么因素有关时，小明做了以下实验：

（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越____，发出声音的音调越_____；由此可得出结论：音调的高低与______有关。

（2）用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是________。

【答案】慢低频率保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

【解析】

(1)当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，音调低于人类听觉的下限，使人听不到声音。(2)探究决定响度大小的因素：拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小。所以改变钢尺振动幅度的操作是保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动尺的力度；

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小学生10分钟口算测试100分系列答案

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（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是_____。

（2）纠正错误操作后，开始计时。第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为_____℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度_____，继续_____。

（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压_____（选填“是”或“不是”）1标准大气压。

（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为_____（选填“a“”或“b”）。

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【题目】用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．

实验

次数

物体

种类

物重

G/N

斜面高

h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面长

s/cm

机械效率η/%

木块

66.7

小车

（1）沿斜面拉动物体时，应使其做______运动.

（2）根据图中测力计示数，可知第2次实验的机械效率为_________ %．由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，______________________ 越小，机械效率越大．

（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为______________________ N．

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