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如图甲是测定小灯泡电阻实验电路图.下面是同学们在实验过程中出现的一些情况,请你分析出现这些情况的可能原因.
(1)连接好电路,闭合开关后,看到电流表指针如图乙所示偏转:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(2)连接好电路,闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表无示数,电压表有示数:
小灯泡断路
小灯泡断路

(3)移动滑片发现电流表和电压表示数都不变:
滑动变阻器同时接上面两个接线柱或滑动变阻器同时接下面两个接线柱
滑动变阻器同时接上面两个接线柱或滑动变阻器同时接下面两个接线柱

(4)移动滑片发现电流表的示数改变,而电压表的示数不变:
电压表接在电源两端
电压表接在电源两端
分析:(1)电流表正确的连接方式是电流从“+”接线柱流入从“-”接线柱流出,否则电流表指针将反向偏转.
(2)小灯泡不亮,电流表无示数说明电路中有断路的部分,电压表有示数说明与电压表并联的其他部分是通路.
(3)移动滑片,电流表和电压表示数都不变,说明滑片的移动没有起到改变电路中电阻的作用.
(4)根据电表示数变化情况分析电路结构,然后答题.
解答:解:(1)由图乙所示电流表可知,电流表指针反向偏转,说明电流表的正负接线柱接反了,电流从“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出了;
(2)闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表无示数,说明电路中有断路部分;电压表有示数,说明电压表的两个接线柱和电源两极连接的电路中没有断路,可能是小灯泡发生了断路.
(3)移动滑片,电流表和电压表示数都不变,说明移动滑片不能改变滑动变阻器接入电路的阻值,可能是滑动变阻器同时接上面两个接线柱,滑动变阻器被短路,滑动变阻器接入电路的阻值为零,或滑动变阻器同时接下面两个接线柱,滑动变阻器被接成定值电阻造成的.
(4)移动滑片发现电流表示数改变,电路电流发生改变,滑动变阻器接入电路的阻值发生改变,由串联电路特点可知,滑动变阻器与灯泡两端电压发生改变,而电压表示数不变,这是由于电压表并联接在电源两端,电压表测电源两端电压造成的.
故答案为:(1)电流表正负接线柱接反了;(2)小灯泡断路;(3)滑动变阻器同时接上面两个接线柱或滑动变阻器同时接下面两个接线柱;(4)电压表接在电源的两端.
点评:本题考查了电路故障分析,题目所考查的电路故障是常见的电路故障,要掌握电路故障分析的方法;本题对学生的综合分析能力要求比较高.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?泰州模拟)如图(1)所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图,图(2)是所需实验器材,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样.

(1)对照电路图,用笔画线代替导线,将图(2)所给的实验器材连成完整的电路.
(2)甲同学连接好最后一根导线后,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出他在实验中的两个操作不当之处:
开关没有断开
开关没有断开
; ②
滑片没有移到阻值最大位置
滑片没有移到阻值最大位置

(3)乙同学将电路组装好后,闭合开关发现电流表无示数,而电压表有示数,且等于电源电压,则该电路故障应为
灯泡断路
灯泡断路

(4)丙同学连完电路并闭合开关后,发现电压表示数为零,电流表示数为0.15A,产生这一现象的原因是
灯泡短路
灯泡短路

(5)丁同学接线后发现开关没有闭合时灯泡就已发光,而两电表示数情况正常,开关闭合后灯泡反而熄灭,电压表示数减小为零,电流表示数变大,但没有超出量程.你认为他接线中出现的错误是
开关与灯泡并联了
开关与灯泡并联了

(6)排除故障后,为了测出小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表示数为
3.8
3.8
V,若此时电流表的示数如图(3)所示,该灯泡的额定功率是
1.444
1.444
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?南宁)如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图.已知电源电压恒为6V,灯泡额定电压为3.6V,正常发光时,通过灯泡的电流约为0.32A.

(1)小明选择电流表的量程为0-0.6A,电压表的量程应选
0~15
0~15
V;
(2)请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(3)在图乙中,要使滑动变阻器接入电路的阻值变大,应将滑片P向
(选填“左”或“右”)移动.
(4)正确连接电路后,闭合开关,小明移动滑片P,灯泡正常发光时,发现电压表指针偏转角度很小.根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则,小明在不增减实验器材的情况下,重新设计电路,顺利完成了实验.请在虚线框内画出他重新设计的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验:
(1)实验记录与计算如下表:
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52  
灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论(请说出两点):
①小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W;②
电流随电压的增大而增大
电流随电压的增大而增大

(2)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

(3)①在如图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;(请正确选择电表量程)
②请在坐标如图乙中作出小灯泡的电压和电流的关系图象.

(4)他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2 欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节变限器依次测得数据如表一.
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成
比.然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关记录读数如表二所示.
由表中的实验数据发现,通过导休的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:
移动滑动变阻器保持电阻两端的电压不变
移动滑动变阻器保持电阻两端的电压不变

(5)在(4)物理实验探究中我们采用
控制变量
控制变量
法来探究问题,我们还学过用这种方法的实验有
探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系
探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系

表一
次数 电阻R=2欧
电压(伏) 电流(安)
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次数 电压(伏) 电流(安)
1(R=1欧) 0.6 0.6
2(R=2欧) 1 0.5
3(R=3欧) 1.3 0.43

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(广西南宁卷)物理(带解析) 题型:实验题

如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图.已知电源电压恒为6V,灯泡额定电压为3.6V,正常发光时,通过灯泡的电流约为0.32A.

(1)小明选择电流表的量程为0﹣0.6A,电压表的量程应选   V;
(2)请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(3)在图乙中,要使滑动变阻器接入电路的阻值变大,应将滑片P向   (选填“左”或“右”)移动.
(4)正确连接电路后,闭合开关,小明移动滑片P,灯泡正常发光时,发现电压表指针偏转角度很小.根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则,小明在不增减实验器材的情况下,重新设计电路,顺利完成了实验.请在虚线框内画出他重新设计的电路图.

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(广西南宁卷)物理(解析版) 题型:实验题

如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图.已知电源电压恒为6V,灯泡额定电压为3.6V,正常发光时,通过灯泡的电流约为0.32A.

(1)小明选择电流表的量程为0﹣0.6A,电压表的量程应选   V;

(2)请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.

(3)在图乙中,要使滑动变阻器接入电路的阻值变大,应将滑片P向   (选填“左”或“右”)移动.

(4)正确连接电路后,闭合开关,小明移动滑片P,灯泡正常发光时,发现电压表指针偏转角度很小.根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则,小明在不增减实验器材的情况下,重新设计电路,顺利完成了实验.请在虚线框内画出他重新设计的电路图.

 

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