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    2．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．
    （1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动物块在水平木板上做匀速直线运动，目的是使拉力大小等于摩擦力大小；
    （2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）图乙、丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使压力相同．根据图乙、丙中弹簧测力计示数，可以判断木块（木块/铜块）的表面更粗糙一些．

    分析 （1）测量摩擦力，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；
    （2）分析甲、乙改变的量和控制的量，得出摩擦力大小与压力大小的关系；
    （3）根据摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系进行分析．

    解答 解：
    （1）实验中，需用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
    （2）甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，摩擦力越大，说明：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）乙、图丙中铜块和木块叠放在一起，对木板的压力都等于二者的总重，压力相同；
    由图中，丙图摩擦力更大，说明木块的表面更粗糙．
    故答案为：（1）匀速直线；（2）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）压力；木块．

    点评 本题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，考查了二力平衡条件及控制变量法的应用，同时考查了对影响摩擦力大小因素的掌握，考查重点，难度适中．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．请正确读出下列测量工具的示数．
    （1）如图1所示，木块的长度是2.45cm；
    （2）如图2所示，用天平所测物体的质量为74.2g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，如图所示，潜水艇悬浮在水中时，下列说法正确的是（　　）
    A．潜水艇是改变所受到浮力来实现上浮或下潜的
    B．当潜水艇下沉时，可以增大水舱的体积
    C．潜水艇是靠改变自身重力实现上浮或下潜的
    D．当潜水艇上浮时，可以减小水舱的体积

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，选用了焦距未知的凸透镜．

    （1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为10cm．
    （2）实验装置正确安装并调节后，小明同学某次实验情景如图乙所示，此时他在光屏上看到了一个倒立、缩小（填“放大”或“缩小”）的清晰的实像，生活中的照相机（填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）就是利用这一原理制成的．
    （3）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D．
    A．只出现烛焰像的上半部分
    B．只出现烛焰像的下半部分
    C．出现烛焰完整的像，但像更小了
    D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
    （4）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个近视眼镜（填“近视眼镜”或“远视眼镜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，已知小明对沙地的压强约为15 000Pa，请据图估计木箱对沙地的压强可能为（　　）
    A．1 000 PaB．7 000 PaC．10 000 PaD．20 000 Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．现代人们用“漂浮疗法”来缓解压力治疗时，要在水中加入大量的盐（填“盐”或“酒精”），使水中的人受到的浮力变大，人就可以放松地浮在水面上，此时，浮力等于重力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．为减少扬尘对空气质量的影响，郑州城区每天都要进行洒水，如图所示，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积8m3，装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
    （1）若洒水车在匀速直线行驶，则在洒水过程中，整车的动能减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）装满水时，洒水车对地面的压强为多少？
    （3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图实验不能说明大气压存在的是（　　）
    A．
            皮碗对吸    		B．
     瓶吞鸡蛋    		C．
            纸拖水杯    		D．
    橡皮膜凸出

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验

    （1）将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；试验中保持杠杆在水平位置平衡，目的是可以直接从杠杆上读出力臂．
    （2）杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；
    （3）小红按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杆平衡条件不符，原因是实验过程中B（填字母）．
    A、没有改变力的大小   B、没有改变力的方向
    C．没有改变力的作用点   D、实验次数较少，结论具有偶然性
    （4）如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆继续保持水平平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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