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9.“探究凸透镜成像规律”实验,实验前要调整凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛馅的中心大致在同一高度,当蜡烛和光屏位于图中位置时,光屏上呈现了烛焰清晰的橡,这个像是倒立缩小的实像;去掉光屏,眼睛在A处能(选填“能”或“不能”)看到这个像.

分析 ((2)实验中为使像能成在光屏的中央,应使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一水平直线上;1)理解凸透镜成倒立实像的真正含义,要使像向下挪动,则应使物体相对于凸透镜向上调.
(2)像距小于物距时,成倒立缩小的实像;
(3)实像是由实际光线会聚而成的,可以成在光屏上,也可以直接用眼睛观察.

解答 解:(1)实验中为使像能成在光屏的中央,应使光具座上的烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度;
(2)由图知,像距小于物距时,成倒立缩小的实像;
(3)当把光屏去掉后,实际光线会聚成实像后继续向前传播,进入人的眼睛,所以眼睛在A处能看到这个像.
故答案为:同一高度;缩小;能.

点评 本题对凸透镜成像规律的实验中的操作要领、实验现象及相关规律进行考查,知识点较多,难度不大;关于凸透镜成像规律的记忆,建议结合成像光路才能形象直观地深入理解且印象深刻.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.阅读短文,回答问题:
1947年,第一台微波炉问世,微波炉就是用微波来煮饭烧菜的,微波是一种电磁波,这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多,而且还很有“个性”,微波一碰到金属就发生反射,金属根本没有办法吸收或传导它;但微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料,且不会消耗能量;而含有水分的食物,微波不仅能透过,其能量也会被吸收.微波炉正是利用微波的这些特性制作的.微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成,可以阻挡微波从炉内逃出,以免影响人们的身体健康,装食物的容器则用绝缘材料制成,微波能透过食物,并使食物中的水分子也随之运动,剧烈的运动产生了大量的热能,于是食物就“煮”熟了.这就是微波炉加热的原理.
(1)通过阅读上面的短文可知,在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜C.
A.不锈钢盆子 B.铁盆子 C.玻璃盆子 D.铜制盆子
(2)微波在真空中传播速度是3×108m/s.请你猜想,微波具有能量(选填“具 有”或“不具有”).
(3)为安全使用微波炉应选用三孔插座.
(4)微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,李宁同学在张老师指导下做“探 究凸透镜成像规律”的实验.
(1)当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为10.0cm.
(2)用不透明的纸挡住透镜下半部分,则光屏上所成的像完整(选填“完整”或“不完整”)
(3)李宁同学把蜡烛移动到A处,屏上的像变得模糊,要使像变清晰,光屏应向左(选填“左”或“右”)适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、缩小的实像.
(4)在上述(3)操作的基础上,张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊,李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰.由此可知,张老师所戴的眼镜是凸透镜,张老师的眼睛属于远视眼(选填“近视”或“远视”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小华做“探究凸透镜成像规律的实验”,他将发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验.
(1)从图甲过程可知,该凸透镜的焦距为15.0cm.
(2)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像,则烛焰应位于透左侧a、b、c、d四点中的c点.
(3)实验过程中,小华发现当像距小于物距时,像高与物高的比值小于1(选填“大于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.物理是一门实验学科,在学习过程中要做很多探究性实验:
(I)小明在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处,移动光屏至65cm刻度线处,蜡烛在光屏上成清晰的像.如图1所示.

请结合此实验完成下列问题:
①如图所示的实验现象能够说明A的成像特点.(选填选项前的字母)
A.照相机        B.幻灯机          C.放大镜
②保持透镜在50cm刻度线处不动,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,应该进行的操作是D.(选填选项前的字母)
A.将蜡烛左移,光屏左移          B.将蜡烛左移,光屏右移
C.将蜡烛右移,光屏左移          D.将蜡烛右移,光屏右移
③保持透镜在50cm刻度线处不动,若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处,将光屏放在光具座上透镜的左侧,通过移动光屏,在光屏上可呈现烛焰清晰的B的像.(选填选项前的字母)
A.倒立放大     B.倒立缩小    C.正立放大.
(II)有甲、乙两种不同品牌的保温杯,为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果,小明按照科学探究的程序,明确了具体的探究问题,选择了适当的器材,在控制变量的前提下,在室内进行了实验,得到了一段时间内,图2甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据,根据数据绘制的图象如图3所示.请你根据图象所提供的信息回答以下问题:
①小明探究的问题的自变量是B.(选填选项前的字母)
A.保温杯的品牌       B.水冷却的时间          C.水的温度
②请比较甲、乙两种保温杯的保温效果:B.(选填选项前的字母)
A.甲保温杯的保温效果好
B.乙保温杯的保温效果好
C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
③请估计实验过程中第5小时的室温:20℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示,其中明显还需要调整的是光屏.当烛焰、凸透镜、光屏处于如图乙所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,应用这一成像原理工作的是(任举一例即可)投影仪.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示,是探究凸透镜成像规律的实验装置,所用凸透镜的焦距为10cm.
(1)适当向下调节凸透镜的高度,使得烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上.
(2)向左移动蜡烛,要在光屏上再次观察到烛焰清晰的像,光屏应适当向左(选填“左”或“右”)移动,像的大小会变小(选填“变小”、“变大“成“保持不变”).
(3)将凸透镜正对太阳,另一侧的白纸上呈现一光斑,测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再远离透镜一段距离.发现白纸上又出现相同大小的光斑,则L小于10cm (选填“大于”、“等于”或“小于”);取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处.在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中,纸上的光斑大小将变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下,若它在顶端的重力势能为55 J(不计空气阻力)则滑到底端的动能是(  )
A.45 JB.50 JC.55 JD.60 J

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.按照题目要求作图:
(1)请在图1中画出力F的力臂,并标上相应的字母L.
(2)如图2所示,小明用羊角锤拔铁钉,请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l.
(3)如图3所示,某人在A处提起物体,请在图中画出最省力的绳子绕法.

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同步练习册答案