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实验探究:物质的导电性仪器与器材:电源、灯泡、导线、带导线的金属夹(俗称鳄鱼夹)、待测材料:硬币、铅笔芯、水湿木材、橡皮擦,塑料尺等。实验电路如图。

实验中你是如何确定待测材料是导体还是绝缘体的?答:___________________。

实验结论:导体有_____________________,绝缘体有___________________。

 

【答案】

观察灯泡是否发光,若发光,则接入电路中的材料为导体,反之为绝缘体;硬币、铅笔芯、水湿木材;橡皮擦,塑料尺。

【解析】硬币、铅笔芯、水湿木材容易导电,是导体,接入电路,电路是通路,灯泡发光.橡皮擦,塑料尺不容易导电,是绝缘体,接入电路,电路是断路,灯泡不发光.故答案为:观察灯泡是否发光,若发光,则接入电路中的材料为导体,反之为绝缘体;硬币、铅笔芯、水湿木材;橡皮擦,塑料尺.

思路分析:根据导体和绝缘体的定义进行判断.导体接入电路,使电路接通,灯泡发光.绝缘体接入电路,电路是断路,灯泡不发光.容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体.导体和绝缘体没有明显的界限,在一定的条件下是可以相互转化的

试题点评:根据生活用哪些来导电,哪些来绝缘,根据生活经验记忆导体和绝缘体,不要死记硬背

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少.这种研究问题的方法叫“转换法”.下列探究中使用了“转换法”的是(  )

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年北京市海淀区九年级上学期期末练习物理试卷(解析版) 题型:选择题

在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少。这种研究问题的方法叫“转换法”。下列探究中使用了“转换法”的是

A.探究电流的热效应时,通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少

B.探究串联电路的电阻关系时,用一个电阻去代替两个串联电阻,使电路中电流大小不变

C.探究不同物质的导电性能时,将不同的物体接入相同电路,观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数

D.探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,要保持导体两端的电压不变

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年北京市海淀区九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少。这种研究问题的方法叫“转换法”。下列探究中使用了“转换法”的是

A.探究电流的热效应时,通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少

B.探究串联电路的电阻关系时,用一个电阻去代替两个串联电阻,使电路中电流大小不变

C.探究不同物质的导电性能时,将不同的物体接入相同电路,观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数

D.探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,要保持导体两端的电压不变

 

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少。这种研究问题的方法叫“转换法”。下列探究中使用了“转换法”的是


  1. A.
    探究电流的热效应时,通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少
  2. B.
    探究串联电路的电阻关系时,用一个电阻去代替两个串联电阻,使电路中电流大小不变
  3. C.
    探究不同物质的导电性能时,将不同的物体接入相同电路,观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数
  4. D.
    探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,要保持导体两端的电压不变

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年北京市海淀区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少.这种研究问题的方法叫“转换法”.下列探究中使用了“转换法”的是( )
A.探究电流的热效应时,通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少
B.探究串联电路的电阻关系时,用一个电阻去代替两个串联电阻,使电路中电流大小不变
C.探究不同物质的导电性能时,将不同的物体接入相同电路,观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数
D.探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,要保持导体两端的电压不变

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