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    19．载有货物的气球总重为G，在空中竖直匀速下降时，所受的浮力是0.8G，气球受到的阻力是0.2G，若要使它竖直匀速上升，则应从气球上至少抛出重力为0.4G货物．（气球在上升和下降时所受空气的浮力和阻力的大小保持不变）

    分析 解决此题要知道当物体匀速运动时，物体处于平衡状态，此时物体所受到的合外力为0；气球向下运动时，所受到的阻力方向向上，当气球向上运动时，所受到的阻力方向向下．

    解答 解：因气球在空中竖直匀速下降，所以气球处于平衡状态，此时物体所受到的合外力为0；即受到的阻力f=G-F=G-0.8G=0.2G；
    当气球向上运动时，所受到的阻力方向向下，大小等于0.2G，要使物体匀速上升，则此时的重力G物=F-f=0.8G-0.2G=0.6G，所以需要向外抛出的重物重力为G-0.6G=0.4G；
    故答案为：0.2G；0.4G．

    点评 解决此类问题要结合力的平衡状态判断方法、力的合成与应用进行分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某班物理实验小组做探究杠杆平衡条件的实验：
    （一）小明所在的物理实验小组
    （1）实验时，为了方便对力臂的测量，小明先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
    （2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图甲所示，测力计的示数是1N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变大（选填“变大”“不变”或“变小”）．

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是没有考虑杠杆自重的影响．
    （二）小华所在的物理实验小组
    （4）小华所在的物理实验小组的同学，利用如图丙所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件，实验中测得的数据如表所示．有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中B（填字母）．
    A．没有改变力的大小
    B．没有改变力的方向
    C．没有改变力的作用点
    D．实验次数较少，结论具有偶然性．
    （5）小华又思考了一个新的问题，她想：假如王亚平的太空授课，也用图丙装置探究该实验，那么王亚平不能（填：能、不能）完成，理由钩码失重．
    测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    1120210
    22151.520
    335115

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了比较柴油和煤油吸热能力的大小，小明进行了如图所示的实验探究：在两个完全相同的烧杯中，分别装质量、初温都相同的柴油和煤油，并用连个完全相同的电热器分别对其加热，得到的实验数据如下：
    物质种类质量（g）温度升高10℃
    所需时间（s）    		温度升高20℃
    所需时间（s）    		温度升高30℃
    所需时间（s）
    水10059104138
    煤油1004370110
    ①在此实验中，用加热时间的长短来判断物质B多少．
    A．升高的温度   B．吸热的多少
    ②分析上表数据可知质量相同的水和煤油，升高相同的温度时B吸收的热量较少．
    A．水         B．煤油
    ③进一步分析可以知道A的比热容更大．
    A．水       B．煤油．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在日常生活中我们说的一度水指的就是1m3的水，若某家庭在一个月中用了15.5度的水，请计算这个家庭这个月共使用了质量为多少千克的水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．学校实验室购买了一批额定电压为2.5V的小灯泡，小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验．（滑动变阻器的型号为“20ΩlA”）

    （1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲中的电路连接完整，要求：图中的滑片P此刻在最大阻值处：
    （2）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．发生故障的原因可能是滑动变阻器滑动变阻器同时接上面两个接线柱，或者灯泡断路．
    （3）小明同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时眼睛应注视B（选填序号）．
    A．小灯泡亮度    B．电压表示数    C．电流表示数    D．滑动变阻器滑片
    （4）小明同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数如图乙所示，要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向右（选填“左”或“右”）端移动：当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W；
    （5）小明还利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于40Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．冬冬同学用5N的力握着一个重为2N的玻璃杯静止在空中，则玻璃杯受到的摩擦力为2N；若使手的握力增大到10N，则玻璃杯受到的摩擦力为2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（　　）
    A．铁路的钢轨铺在枕木上
    B．书包带宽的比窄的背在身上舒服
    C．把菜刀口磨得很薄
    D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下面是小宇同学对与自己相关的物理量的估测，明显不合理的是（　　）
    A．体重大约有500N
    B．手指甲的宽度约为1.0mm
    C．步行的速度约1m/s
    D．身体的平均密度大约是1.0×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
    ①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中用到弹簧测力计，它的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量和拉力成正比．实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择甲丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：不可靠．小伟在实验中存在的问题是没有控制压力不变．

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