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如图电路中,a、b、c、d为四个接线柱。闭合开关后灯不亮,已确定是由于灯开路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下,请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断。把方法和判断结果填入下表中(每种电表只能填一种方法)

电表

方法(接何处,开关的开合)

现象      结论

电流表

 

 

电压表

 

 

 

【答案】

 

表格及填充为:

电表

方法(接何处,开关的开合)

现象      结论

电流表

接c、d处   开关开

无示数断路,有示数短路

电压表

接a、b处   开关合

有示数断路,无示数短路

【解析】分析:由于给定是灯泡出了故障,所以判定核心是灯泡开路还是短路。如果用电流表判断,应将电流表串联接入电路中的c、d两点间断开开关。观察示数,若有读数,则说明灯泡短路,若无读数,则说明灯泡开路。如果用电压表判断,则应将电压表并联在灯泡两端的a、b两点,闭合开关,观察读数。若有读数证明灯泡开路,因为题中已知灯泡不亮,所以电压表此时的电压为电源电压,若无读数则说明灯泡短路。

思路分析:根据电表的连接特点,选择开关的状态和连入点。故障判断:电表有读数代表有电流流过它,能形成回路。没有代表电表被短路或被断路。

试题点评;故障分析问题的关键:一是正确连接电表,电流表要串入电路中,电压表要并入电路中,二是要根据读数判断故障现象判断本质。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

、(8分)如图电路中,A、B、C、D为四个接线柱。闭合开关后灯不亮,已确定是由于灯泡开路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下,请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断,把方法和判断结果填入下表中。(每种电表只能填一种方法)

电表

方法(接何处,开关的状态)

现象与结论

电流表

 

 

电压表

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年安徽省桐城市黄岗中学八年级下学期第一次月考物理卷 题型:实验题

、(8分)如图电路中,A、B、C、D为四个接线柱。闭合开关后灯不亮,已确定是由于灯泡开路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下,请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断,把方法和判断结果填入下表中。(每种电表只能填一种方法)

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科目:初中物理 来源:2013届安徽省桐城市八年级下学期第一次月考物理卷 题型:实验题

、(8分)如图电路中,A、B、C、D为四个接线柱。闭合开关后灯不亮,已确定是由于灯泡开路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下,请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断,把方法和判断结果填入下表中。(每种电表只能填一种方法)

电表

方法(接何处,开关的状态)

现象与结论

电流表

 

 

电压表

 

 

 

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