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    6．下列物体中不能被磁体吸引的是（　　）
    A．铁B．镍C．钴D．木材

    分析 磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质．不是所有物体都能被吸引．

    解答 解：磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质．木材不在此范围中，不能被吸引．
    故选D．

    点评 本题考查学生对磁性定义的理解情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小王用如图所示装置在某山脚下做“观察水的沸腾”的实验．
    （1）指出他所用装置中的错误之处是：温度计的玻璃泡碰到了容器底；
    （2）根据图中气泡变化情况可知此时水正在沸腾（填“正在”、“将要”）．
    （3）小王纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如表：由表中数据可知，可以推知此时该山脚下的气压等于1个标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    时间/min123456789…
    温度/℃9092949698100100100100…
    （4）如他将该装置搬到山顶上做，他将会发现：水的沸点低于100℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．为了把竖直照射的太阳光经平面镜反射后，沿水平方向射入涵洞中，请在如图中画出平面镜的位置，并完成光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．画出下列反射光线的入射光线，并标出入射角的度数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．将烧红的质量为100克的铁块立即投入到200克的水中，水的温度由15℃升高到55℃，求：水吸收的热量．[c水=4.2×103焦/（千克•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，装有少量细沙的长直平底玻璃管竖直漂浮于水面，玻璃管的底面积为5.4×10-4m2，浸入水中的长度是0.1m．求：
    （1）玻璃管和细沙总重是多少？
    （2）当向水中撒入一些食盐并搅拌均匀后，玻璃管向上浮起0.01 m，此时食盐水的密度多大？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．近来网上流传这样一幅图，体现团队、协作的重要性．请仔细观察图甲、图乙、图丙、图丁四幅图，其实是运用了科学中杠杆这种简单机械，若以图乙为例，则图中肩膀一定受到压力的是B人（填A人、B人、C人），并简单分析一下，如要保证安全，需要注意的事项是合理调整三个人的位置，改变力臂的大小，确保杠杆始终在水平位置平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在学习了“灯泡的电功率大小跟哪些因素有关”的知识后，小明已经知道：
    ①电功率跟电压有关：电压越高，电功率越大．
    ②电功率跟电流有关：电流越大，电功率越大．
    课后活动时为验证上述结论，小明与同学设计并进行了实验．
    如图是同学画的实验部分电路图，目的是控制电流相同验证①．
    为了保证实验顺利成功，实验时应关注：
    （1）实验中需通过观察比较灯泡的亮度（填现象）来比较灯泡功率的大小．
    （2）在该实验中，需要收集的数据是（须明确指明什么的数值）两灯的电压U1、U2．
    （3）在验证电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系．”于是，他用一些定值电阻换下小灯泡再和其他相关器材进行实验，所得实验数据如表所示．
    表一表二
    R/Ω510152030R/Ω510152030
    I/A0.20.20.20.20.2I/A1.20.60.40.30.2
    U/V12346U/V66666
    P/W0.20.40.60.81.2P/W7.23.62.41.81.2
    根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的实验结论是：电压相同时，电功率跟电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐．在板的右端用水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．A对桌面的压强不变B．A对桌面的压强不断变小
    C．A对桌面的摩擦力不断变小D．A对桌面的压力不变

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