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    18．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．

    （1）当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了漏气问题．
    （2）排除故障后，他重新将金属盒子浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与深度有关．
    （3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持深度不变．
    （4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？为什么？不可靠，加入盐水以后，深度改变了．

    分析 压强计的金属盒浸没在液体中，压强计的U型管左右液面是相平的，说明橡皮管破裂而漏气；
    液体压强大小跟液体深度和密度有关．探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不变，改变液体深度；探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小；

    解答 解：（1）当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面相平，一定出现漏气现象，所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒，看U型管液面是否变化．
    （2）金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关．
    （3）小强要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持深度不变．
    （4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体是深度增大，密度增大，U型管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系．
    故答案为：（1）漏气；（2）深度；（3）深度；（4）不可靠，加入盐水以后，深度改变了．

    点评 掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．甲、乙两个相同的烧杯中，装有体积相同的不同液体，将同一个鸡蛋先后放入两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中下沉到杯底，在乙烧杯中处于悬浮状态，如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．鸡蛋在乙烧杯中所受浮力等于重力
    B．鸡蛋在甲、乙两个烧杯中所受浮力大小相同
    C．鸡蛋在甲烧杯中排开的液体质量大
    D．液体对乙烧杯底部的压强大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“研究杠杆平衡条件”的实验时：

    （1）在调节杠杆平衡的过程中，发现杠杆的右端翘起，如图1所示，则应将左端的螺母向右（选填“左”或“右”）调节．使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是在杠杆上直接读出力臂的值．
    （2）甲同学把作用在杠杆左端的钩码的重力作为动力，作用在杠杆右端的钩码的重
    力作为阻力，按照正确的操作步骤，进行了三次实验（见如图3），当杠杆平衡时，测得的实验数据如表所示：（杠杆上每小格表示5厘米，每个钩码重为1牛顿）
    实验序号动力F1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
    111025
    2215310
    34
    （a）请在如表中，帮助该同学将第3次实验数据完整地填入表格内．
    （b）通过比较动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的值，可得出的初步结论是：在杠杆平衡时，动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂．
    （3）有一位同学用这个杠杆按照如图2那样做实验．调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧秤的示数F1，钩码重F2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB．他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中，发现  F1•OA和 F2•OB两者并不相等．请帮助这位同学分析问题所在：
    弹簧测力计没有沿竖直方向拉，OA不是F1对应的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图中，小琳做“流体压强与流速关系”实验时，在离桌边20～30cm的地方放一枚铝质硬币，在硬币前10cm左右放置一个高度约为2cm的木块，小琳对着硬币用力吹一口气，发现硬币跳过了木块．小琳认为对着硬币吹气时，增加了硬币上方气体流速，使得气体压强减小，所以可以得出流速大的地方压强小的结论．小红却认为小琳所做的实验中，可能是由于气体吹到了硬币的下方，从而使硬币跳起，并不能得出流速大的地方压强小的结论．请针对小红的质疑，设计一个实验，证明硬币之所以跳起的原因是硬币上方的流速大、压强小．请利用上述器材并补充必要的辅助器材．写出实验方案并简要说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精．小红用压强计来鉴别水和酒精．
    （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两侧液面的高度差变化小（选填“大”或“小”）．小华把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平．
    （2）如图甲所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒浸入两种液体中．他发现B中U形管两侧液面的高度差较大，于是认为图甲B杯子中是水．他的结论是不可靠（选填“可靠”或“不可靠”）的，你判断的理由是没有控制金属盒在液体中的深度相同．
    （3）小红用自己改装并调试好的压强计进行实验．如图乙所示，将压强计两金属盒分别浸入两种液体中，可断定图乙B（选填“A”或“B”）杯子中是水．
    （4）小红还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变（选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是某同学进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是探究物体所受浮力大小与液体密度的关系．如果该物体受到额重力为6N，则此物体在水中受到的浮力为3N．
    若在上述操作的基础上，继续探究浸没在液体中的物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中深度的关系，你应进行的操作是在第一幅图中，改变物体浸没在水中的深度，观察弹簧测力计的示数是否变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某实验小组做了“研究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验，他们利用带有四个铁钉的小方桌，泥沙及质量不同的圆柱体和正方体设计并进行了如图所示实验：

    （1）实验中通过观察铁钉陷入沙中的深浅来判断物体重力势能的大小．
    （2）要探究重力势能的大小与高度的关系应选择图甲和乙进行比较．
    （3）通过观察图乙和图丙可得：物体重力势能的大小与物体的质量有关．
    （4）上面的实验过程除了用到转换法，另外还用到了控制变量法．
    （5）假设在“天宫一号”太空站上做此实验，不能（选填“能”或“不能”）达到实验目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在一次测量小灯泡额定功率的实验中，（电源由三节新干电池串联组成）小刚连接了如图所示的电路．同组的小明发现电路连接有错．

    （1）连接电路时开关应断开，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到B端（填“A”或“B”）．
    （2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚灵机一动，在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请你在图中小刚改动的导线上画“×”，并正确的连线．
    （3）小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U 图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （5）小刚和小明认真思考后发现，在原有器材基础上，补充一个已知阻值的定值电阻R，只要一个电表也可以测出小灯泡的电功率．图丁电路图中，在不改变电路连接的情况下，不能测出小灯泡额定功率的是B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，使用的是动滑轮，若图中重物重20N，滑轮重10N，要向上提升重物，拉力F至少为15N．这种滑轮的特点是省力但不能改变力的方向．

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