[题目]如图所示电路.当开关闭合后,L1.L2均能发光,电流表.电压表均有示数.过一会儿.两灯都不发光.电流表.电压表的示数均为零.可能发生的故障是A.电压表短路B.L1短路.C.L2短路D.L2灯丝断了题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示电路.当开关闭合后,L1、L2均能发光,电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯都不发光.电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是

A.电压表短路

B.L1短路.

C.L2短路

D.L2灯丝断了

【答案】D

【解析】

A．如果电压表短路，电压表示数为零，灯泡L1被短路，灯泡L1不亮，因电路中只有用电器L2，总电阻减小，电源电压不变，根据I=可知电路中电流增大，则电流表有示数且示数增大，灯L2能够发光，故A不符合题意；

B．如果灯泡L1短路，电压表测量导线两点间的电压，电压表示数为零，因电路仍是通路，则电流表有示数，且灯L2能够发光，故B不符合题意；

C．如果灯泡L2短路，电压表测电源电压，电压表示数增大，此时电流表示数也会增大，且灯L1能够发光，故C不符合题意；

D．如果灯泡L2灯丝断了，整个电路断路，电流表、电压表示数都为零，灯L1、L2都不亮，故D符合题意。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明要用如图所示的实验器材探究电流一定时，电流的热效应与电阻的关系，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

（1）请用笔画线代替导线，把电路连接完整。（______）

（2）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过_____显示电流产生热量的多少的；

（3）在这个实验中，除了控制电流一定外，还要控制的量有_____和_____。（写出2个）

（4）根据所学知识可知，在相同时间内_____瓶内的电阻丝放出的热量较多（选填：甲、乙）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：

（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于________（选填“A”或“B”）端；

（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在________一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 _______比；

表一：

R 10	电压/V	1.5	2	2.5
R 10	电流/ A	0.15	0.2	0.25

表二：

U 2V	电阻/	5	10	20
U 2V	电流/ A	0.4	0.2	0.1

（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：

①依据表格和电路图分析，将电阻由5 换成10 ，闭合开关进行实验时，应向________（选填“A” 或“B”）端移动滑片 P，使电压表的示数保持________V 不变；

②根据表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_________ 比。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，电源电压为4.5V，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，小灯泡标有“2.5V 1.25W”(灯丝电阻不变)．电流表量程为“0～0.6A”，在保证电路元件安全的情况下，下列说法正确的是

A.小灯泡的灯丝电阻为5Ω

B.电流表最大示数为0.6A

C.滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4～10Ω

D.滑动变阻器滑片向右滑动小灯泡变亮

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是小明“测量小灯泡电功率”的电路，灯泡的额定电压为2.5V(电阻约10Ω)、电源电压恒为6V。

(1)闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，发现电压表示数为2.7V，要使灯泡正常发光，下一步操作应该是：将滑片P向_____(填“左”或“右”)端移动；

(2)实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4	5
发光情况	非常亮	明亮	较亮	较暗	熄灭
电压U/V	3.0	2.5	1.7	1.3	0.5
电流I/A	0.30	0.28	0.24	0.21	0.16

分析实验数据可知：

①第5次实验，灯泡熄灭的原因是_____；

②小灯泡断电后的电阻可能是_____；

A.0Ω B.2Ω

C.10Ω D.11Ω

(3)完成上述实验后，小明向老师又要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，设计了如图2所示的电路测量灯泡的额定功率。请完成实验步骤：

①闭合开关S1，将S2拨到触点__(选填“1”或“2”)，移动滑片P，使电压表的示数为_V；

②再将开关S2拨到触点__(选填“1”或“2”)，保持滑片P的位置不动，读出电压表的示数U；

③灯泡额定功率的表达式为P额＝_____(用已知量和测量量符号表示)。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示,甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。

(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整。(要求:当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大)

（____________________）

(2)闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表示数为2.4 V,电流表示数如图乙所示,则未知电阻Rx=_______欧。

(3)若实验中电压表损坏,利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如图丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变)。

①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数I1；

②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表示数I2；

③写出待测电阻的表达式， Rx=_____________。 (用已知量和测量量符号表示)

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

（1）电路中滑动变阻器除了起到保护电路的作用，还可以______，从而改变电磁铁的磁性强弱：

（2）保持滑动变阻器滑片位置不变，通过观察甲图的实验现象，可得出的实验结论是：________。

（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是__________。

（4）实际生产和生活中，电磁铁的应用十分广泛。如图乙磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁。将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流__________（选填“增大”或“减小”），磁性增强，金属线圈对球体的作用力_______（选填“大于”或“小于”）球体重力，球体到达最低点向上运动返回原悬浮位置。