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    15．如图所示，将一根细线上端固定，下端系上一小铁球，该装置便是“单摆”，实验小组的同学用该“单摆”探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”，将铁球从某一高度由静止释放，铁球摆到竖直位置时，撞击水平面的木块，将木块撞出一段距离．
    （1）本实验使铁球获得动能的操作方法是将钢球从某一高度由静止释放，铁球动能的大小是通过观察木块运动的距离来判断的．
    （2）如图甲、乙所示，将质量为m1、m2的小球分别移动到与竖直方向成θ1角时放手，m2＞m1，两个小球运动到B点时速度相同，此时撞击放在水平面上的同一木块，木块被撞后在水平方向移动的距离如图所示．则单摆的运动速度与铁球的质量无关，由甲、乙两图可知，物体的质量越大，动能越大．
    （3）如图丙所示，将质量为m2的铁球移动到与竖直方向成θ2角时放手，∠θ2＞∠θ1，铁球运动到B点时撞击同一木块，比较乙、丙两图可知，物体的速度越快，动能越大．

    分析 （1）让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；一个物体能够做功就说这个物体具有能量，若物体做的功越多就说明物体具有的能量越大；
    （2）（3）物体动能的大小与物体的质量和速度有关，在探究物体物体的质量大小与动能的关系时，应控制物体运动的速度相同；在探究物体的运动速度大小与动能的关系时，应控制物体的质量相等．

    解答 解：（1）本实验中，将钢球拉到某一高度由静止释放，钢球运动时重力势能转化为动能，可使钢球获得动能；钢球撞击木块时，钢球对木块做功，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大；即钢球动能的大小是通过木块运动的距离来判断的．
    （2）单摆的运动速度与铁球的质量无关，与铁球最初的高度有关（或与小球和竖直方向的夹角有关）；
    如图甲、乙所示，将质量为m1、m2的小球分别移动到与竖直方向成θ1角时放手，两个小球运动到B点时速度相同，而m2＞m1，据此可知：物体的质量越大，木块移动的距离越长，说明物体的动能越大；
    （3）如图丙所示，将质量为m2的小球移动到与竖直方向成θ2角时放手，∠θ2＞∠θ1，小球运动到B点时撞击同一木块，比较乙、丙两图可知，小球与竖直方向的角度越大，物体到达水平面时的速度越快，木块移动的距离越长，说明物体的动能越大．
    故答案为：（1）将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离；（2）质量；动能；（3）乙、丙．

    点评 此题考查动能大小的影响因素，明确本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．

    练习册系列答案
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    A．
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       小孔成的像    		C．
       放大镜成的像    		D．
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    A．1200mB．900mC．600mD．450m

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    （1）它的功率是多大？
    （2）它的电阻是多大？

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    A．
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    C．
    冬天，枝头挂满的白霜    		D．
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