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(2006?大连)西藏地区海拔高.关于西藏地区的气压与水的沸点,下列说法正确的是(  )
A.气压低、水的沸点高B.气压高、水的沸点高
C.气压低、水的沸点低D.气压高、水的沸点低
C

试题分析:大气压和高度有关,越高的位置,大气压越低;液体的沸点和气压有关,气压越低,沸点越低.
西藏地区海拔高,气体压强低,水的沸点低
点评:此题考查了两个知识点:气压和高度的关系、沸点和气压的关系,是一道基础题
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:

a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为7.5N.
c.测出注射器全部刻度的长度为4cm.
d.根据测量数据,算出大气压的值.
(1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 ________.
(2)此注射器活塞的横截面积是__________ cm2.根据实验数据计算出大气压强是多大?
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;
②活塞与注射器筒壁间有摩擦;
③弹簧测力计的示数没有读准;
④活塞与注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定会使测量值小于真实值的是 __________.
A.①③;B.①④;C.②③;D.②④.
(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤,活塞口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤,这是为什么?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实例中,采用相同的物理探究方法的是          (      )
①托里拆利实验 ②探究动能和什么因素有关的实验
③探究平面镜成像规律的实验④ 研究电压时把它和水压相比
A.①②B.②④C.①③D.③④

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在不同海拔高度的地方做“测量大气压的实验”.所得的数据图.一架客机飞行在海拔2km的高度.此高度处的大气压值约为             Pa.从图中可知大气压随海拔高度的变化规律是           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在海拔1000m的天山上某处,做托里拆利实验,水银柱的高度将    760mmHg(填“高于”“低于”),在此处与海平面相比较,水的沸点将      .(填“降低”“升高”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

注射器的针筒质量为60g.光滑且不漏气的活塞质量为40g.将出液孔堵住,使空气封闭在筒内,用力F竖直向上拉住活塞,针筒不会掉下来,如图所示.求:

(1)力F的大小是多少?
(2)如果活塞横截面积为6cm2,外部大气压为1×105 Pa,封闭在筒内的气体压强是多大?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

活动卡中有一学生实验活动:在空塑料瓶的底部扎一个小孔,用手指堵住小孔,向瓶中注满水,并旋上盖子.然后,松开手指,水   从瓶中流出,如果将盖子旋开,水   从瓶中流出(均选填“能”或“不能”).这一实验与著名的       实验一样,证明了大气压强的存在.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

“生活处处有物理,留心观察皆学问”。下面是小强的观察和他对现象的解释,其中正确的是
A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
B.炒菜时有“白气”冒出,这是汽化后的水蒸气
C.教室里一个开关能同时控制两只灯,两灯同时亮、同时灭,这两只灯是串联的
D.用吸管吸饮料是利用了大气压

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

第一位通过实验测定大气压数值的科学家是
A.安培B.托里拆利C.法拉第D.牛顿

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