【题目】张亮利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏,做“探究凸透镜成像的规律”的实验.
(1)一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示,由图可知,此透镜的焦距为cm;
(2)实验中,如图乙光具座上有A、B、C三个滑块依次放置蜡烛、凸透镜、光屏.
当烛焰距凸透镜50cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、(填写、“缩小”、“放大”或“等大”)的实像.(选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”)就是利用这一成像规律工作的.
(3)如果将光源移至距离凸透镜7cm处,凸透镜此时成的是放大的(填“正立”或“倒立”)的虚像.
【答案】
(1)15
(2)缩小,照相机
(3)正立
【解析】解:(1)由题意知,焦点到凸透镜的距离大约为15cm,所以焦距为15cm;
(2)凸透镜的焦距是15cm,当烛焰距凸透镜50cm时,u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机;
(3)如果将光源移至距离凸透镜7cm处,u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.
故答案为:(1)15;(2)缩小;照相机;(3)正立.
(1)简单测量焦距的方法,让凸透镜正对着平行光,移动光屏找到焦点,从焦点到凸透镜的距离约等于焦距;
(2)凸透镜成像规律和应用:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机;
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪;
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.
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【题目】女排精神,值得我们学习.如图所示是中国女排姑娘们在里约奥运会上夺冠后,牵手齐唱国歌的情景.下面有关排球运动员在比赛过程中的描述,正确的是( )
A.运动员发球时,手会感到疼,是因为力能改变物体的形状
B.运动员在用力扣球过程中没有对排球做功
C.运动员发出的排球,能继续在空中飞行,是由于排球受到惯性力的作用
D.运动员跳起拦网,排球碰手后就改变运动方向,说明力能改变物体的运动状态
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【题目】如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有质量相同的不同液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强PAPB , 容器对桌面的压强PA′PB′.(选填“大于”“等于”“小于”)
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【题目】
(1)一束光照射到水面发生反射和折射,这束光经水面折射后的光束如图甲所示.请在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向.
(2)如图乙所示,课桌的重心为O点,若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面,在抬起时另一桌腿A没有滑动,请在图中画出最小力F的示意图及其力臂L.
(3)小磁针的指向如图丙所示,请画出螺线管的极性和电流方向.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】质量为64kg、底面积为0.04m2的物体A静止在水平地面上.用如图所示的滑轮组在40s内将物体A匀速竖直提升10m,所用拉力F为400N.(g=10N/kg)
求:
(1)提升前,物体A静止在水平地面上时对地面的压强;
(2)拉力F的功率;
(3)滑轮组的机械效率.
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【题目】小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
①按图所示的电路图连接电路.
②闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
③在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
④测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
①在拆接电路时,开关必须
②闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是或 .
③小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? , 为什么? .
④方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 . 改进方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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【题目】在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.6V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.
(1)请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接.
(2)此实验的原理是 . 开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移到(选填“最左”或“最右”)端.
(3)调节滑片P,使电压表示数为2.6V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时通过的电流为 A,电阻为Ω.
(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过分析图象发现灯丝的电阻是变化的,这是因为导体的电阻随的变化而变化.这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝(选填“容易”或“不容易”)烧断.
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