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【题目】下列属于噪声的是(
A.课堂上,老师讲课的声音
B.图书阅览室里的吵闹声
C.早读课上,同学们的读书声
D.表演会上,口技演员模仿的风雨声

【答案】B
【解析】解:A、上课时,老师讲课的声音是学生必须听的声音,不属于噪声;
B、图书阅览室里的吵闹声,影响到人们的读书,属于噪声;
C、早读课上,同学们的读书声是学习的需要,不属于噪声;
D、表演会上,口技演员模仿的风雨声是表演的需要,不属于噪声.
故选B.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学会测量是科学探究的基本技能,下列测量仪器你“会认”、“会读”吗?

(1)如图所示,刻度尺的分度值为______,用它测得物体A的长度是______cm.

(2)家庭和实验室常用温度计是根据液体______的性质制成的.如图中温度计的示数为______℃。它___(选填“可能”或“不可能”)是北方冬天的气温。

(3)如图所示,秒表的读数为______min_________s.

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【题目】摩擦产生的带电现象,在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列各现象中,不是由于摩擦起电引起的是

A. 买食品时,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B. 印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开

C. 化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D. 冬天用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上

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【题目】小明用焦距为10cm的凸透镜做探究凸透镜成像规律的实验。

1)调整器材高度时,应 (填点燃不点燃)蜡烛。

2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与 (填照相机投影仪放大镜)的成像特点相同。

3)将蜡烛移动至20cm刻度处,应将光屏移动到 (填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

A50cm—60cm

B60cm—70cm

C70cm—80cm

4)将蜡烛移动至45cm刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的

(填实)像。

5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的 (填序号)。

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【题目】如图是A、B、C三种物质的质量M与体积V的关系图线,由图可知,A、B、C、三种物质的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ之间的大小关系是( )
A.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ
B.ρA>ρB>ρC , 且ρC>ρ
C.ρA<ρB<ρC , 且ρA>ρ
D.ρA<ρB<ρC , 且ρC>ρ

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【题目】小明帮爷爷浇菜园。他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大。由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如下图所示的探究。

1)分析上图中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力

2)实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如右图所示。(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)分析图象可知:

曲线 (选填“a”“b”)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。

该金属圆柱体所受的重力为 N,金属圆柱体的密度为 kg/m3

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【题目】小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中,直至刚没入水中(不接触容器,无水溢出)。在该过程中,下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是( )

A. 弹簧测力计的示数减小,台秤示数不变 B. 弹簧测力计的示数不变,台秤示数也不变

C. 弹簧测力计的示数减小,台秤示数增大 D. 弹簧测力计的示数不变,台秤示数增大

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【题目】如图所示是某餐厅出现的一款服务机器人,它是一种新型的智能电器。请回答

(1)机器人送餐时,总质量为42kg,它与水平地面接触的总面积为10-2m2,则它对地面的压强是多少?(g10N/kg )

(2)送餐过程中,机器人在1min内沿直线匀速移动了30m,若它在运动过程中所受阻力为200N,则电动机的驱动力功率是多大?

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【题目】李岚同学利用如图所示实验装置进行“探究运动和力的关系”的实验。实验时她每次都让同一小球从曲面顶端的同一位置由静止开始滑下,然后不断改变水平面的粗糙程度。李岚在实验中观察到小球在水平面上滑行的距离如图所示。

(1)李岚每次都让小球从曲面的同一高度向下滑,目的是为了保证小球滑到曲面的底部时具有相同的_____

(2)李岚通过观察实验得出结论:小球受到的摩擦阻力越大,它运动的距离_____________,小球的速度减小得越_____________

(3)由上述实验结论我们可以进一步推断:一切运动的物体,在不受外力的作用时,它将做__________

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