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某同学在研究机械效率的时候,记录了如下表的数据,请你根据表中数据进行分析:
实验次数 物重/N 物体升高的高度/m 拉力/N 自由端下拉的距离/m
1 8 0.5 4 2
2 12 0.5 5 2
3 24 0.5 8 2
(1)请本别计算出三次实验中滑轮组的机械效率.
(2)你认为上面实验中,滑轮组机械效率的大小与物重有什么关系?
(3)如果不计摩擦和绳重,请你计算出动滑轮的重力是多少?
(1)由表中实验数据可知,有用功:
W1=G1h1=8N×0.5m=4J,
W2=G2h2=12N×0.5m=6J,
W3=G3h3=24N×0.5m=12J,
拉力做的总功:
W1总=F1s1=4N×2m=8J,
W2总=F2s2=5N×2m=10J,
W3总=F3s3=8N×2m=16J,
滑轮组的效率:
η1=
W1
W1总
×100%=
4J
8J
×100%=50%,
η2=
W2
W2总
×100%=
6J
10J
×100%=60%,
η3=
W3
W3总
×100%=
12J
16J
×100%=75%;
(2)由实验数据可知,物体重力越大,滑轮组的机械效率越高.
(3)由表中实验数据可知,
物体上升的高度h=0.5m,
绳子自由端移动的距离s=2m,
则滑轮组承重绳子的有效股数:
n=
s
h
=
2m
0.5m
=4;
∵绳子拉力F=
G+G动滑轮
n

∴动滑轮的重力G动滑轮=nF-G
G动滑轮1=nF1-G物1=4×4N-8N=8N,
(或G动滑轮2=nF2-G物2=4×5N-12N=8N,
G动滑轮3=nF3-G物3=4×8N-24N=8N);
答:(1)三次实验中滑轮组的机械效率分别是50%、60%、75%.
(2)滑轮组机械效率的大小与物重的关系是:物体重力越大,滑轮组的机械效率越高.
(3)动滑轮的重力时8N.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?苏州)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证.
(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作
控制变量法
控制变量法

(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关;
(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.

(a)按图
1、3
1、3
滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的,若实验测得两个滑轮组的机械效率大小
相等
相等
(相等/不相等),则可初步判断猜想A是错误的;
(b)按图
1、2
1、2
滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是
正确
正确
(正确/错误)的.
(4)接着,小组进行了实验验证.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在研究机械效率的时候,记录了如下表的数据,请你根据表中数据进行分析:
实验次数 物重/N 物体升高的高度/m 拉力/N 自由端下拉的距离/m
1 8 0.5 4 2
2 12 0.5 5 2
3 24 0.5 8 2
(1)请本别计算出三次实验中滑轮组的机械效率.
(2)你认为上面实验中,滑轮组机械效率的大小与物重有什么关系?
(3)如果不计摩擦和绳重,请你计算出动滑轮的重力是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某同学在研究机械效率的时候,记录了如下表的数据,请你根据表中数据进行分析:
实验次数物重/N物体升高的高度/m拉力/N自由端下拉的距离/m
180.542
2120.552
3240.582
(1)请本别计算出三次实验中滑轮组的机械效率.
(2)你认为上面实验中,滑轮组机械效率的大小与物重有什么关系?
(3)如果不计摩擦和绳重,请你计算出动滑轮的重力是多少?

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年天津市宁河县俵口中学九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在研究机械效率的时候,记录了如下表的数据,请你根据表中数据进行分析:
实验次数物重/N物体升高的高度/m拉力/N自由端下拉的距离/m
180.542
2120.552
3240.582
(1)请本别计算出三次实验中滑轮组的机械效率.
(2)你认为上面实验中,滑轮组机械效率的大小与物重有什么关系?
(3)如果不计摩擦和绳重,请你计算出动滑轮的重力是多少?

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