练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    14．如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度．开关闭合后，铜环从A端向B端滑动，小灯泡亮度变亮电压表示数变小（变大/变小/不变）．

    分析 分析清楚图示电路结构，根据铜环的移动方向判断铅笔芯接入电路的阻值如何变化，应用串联电路特点与欧姆定律分析解答．

    解答 解：
    由图示电路图可知，灯泡与铅笔芯串联，电压表测铅笔芯两端电压，
    铜环由A向B滑动过程中，铅笔芯接入电路的阻值减小，由串联电路的分压原理知，铅笔芯分压减小，电压表示数减小；
    铅笔芯接入电路的阻值减小，电路总电阻减小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流增大，
    电源电压不变，滑动变阻器两端电压减小，灯泡两端电压U增大，电路电流I增大，由P=UI可知，灯泡实际功率变大，灯泡变亮．
    故答案为：变亮；变小．

    点评 本题是电路动态分析题，分析清楚电路结构、应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式即可正确解题，灯泡实际功率越大，灯泡越亮．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．测定“小灯泡电功率”的实验，电源为3节干电池，小灯泡额定电压为3.8V、电阻约为10Ω．他们所需的实验电路如图1所示

    （1）在连接电路时，开关应处于断开状态，电流表的量程应选0～0.6A．
    （2）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整．（导线不能交叉）
    （3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为2.5V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为3.8V．
    （4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是1.33W（保留两位小数）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明为测量小灯泡正常发光时的电功率，设计了图1所示的电路图．已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．

    （1）闭合开关S前，滑片P应滑到最右端．（选填“左端”或“右端”）
    （2）图2是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡亮度不变；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （3）正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表无示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变约为6V．故障原因是灯泡断路．
    （4）小明排除故障后，继续实验．移动滑动变阻器使电压表的示数为3.8V时．电流表的示数（如图4所示），小灯泡的额定功率是1.216W．
    （5）在实验过程中，小明发现电压表的示数和电流表的示数不成正比，原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．
    （6）小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2一个定值电阻R0及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量．图5是小红完成实验设计的电路图，请补充实验步骤和表达式．
    ①闭合开关S、S1，移动滑片使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V，使灯泡正常发光；
    ②保持滑片位置不变，断开开关S1，闭合开关S2，读出电压表示数U；
    ③P额=$\frac{6V}{U-6V}•{R}_{0}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．取两只完全相同的音叉、一个乒乓球、铁架台、小锤、细线，按照如图所示的方式放置，用细线悬挂乒乓球与左边音叉接触，用小锤敲击右边的音叉使其振动发声，观察左边音叉及乒乓球的反应，你会发现什么？该实验说明了什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究凸透镜成像”的实验中
    （l）小华将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动纸片，在纸片上的光斑并不是最小时，测出光斑到凸透镜中心的距离L，那么凸透镜的实际焦距D
    A．一定小于L         B．一定大于L
    C．可能等于L         D．可能小于L、也可能大于L

    （2）小明用焦距为10cm的凸透镜来做实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示．如果你是他的同桌，请你帮他指出该装置中的两处错误：
    ①凸透镜没有放在蜡烛和光屏之间；②烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度．
    （3）错误改正后，小明将凸透镜固定在50cm处，小明将点燃的蜡烛放在10cm处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、缩小的实像．
    （4）小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜，当烛焰移至35cm 处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、放大的实像，投影仪（照相机/投影仪/放大镜）应用这一原理制成．
    （5）小明将点燃的蜡烛放在40cm处，发现移动光屏，在光屏中心将看到一个圆形的光斑．
    （6）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像完整（选填“完整”或“不完整”），像的明暗将变暗．（变亮/变暗/不变）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，小明同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块带支架的玻璃板架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
    （1）为了便于观察，该实验最好在较黑暗环境里进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；
    （2）放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面垂直．
    （3）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当B与A的像重合时，B的位置即为A的像所在的位置．这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
    （4）实验时，直尺的作用是便于比较像与物到镜面距离的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物大小的关系．
    （5）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能（填“能”或“不能”）进行，因为无法确定像的位置．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图是某同学探究“电流与电阻关系”实验中所用的电路实物图．

    （1）用笔画线代替导线，完成图中实验电路的正确连接．
    （2）连接电路时，开关应断开．
    （3）开关闭合后，发现电压表有较大的示数，而电流表没有示数，则产生故障的原因是电阻R断路．
    （4）故障排除后，在实验中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R′的滑片应向右（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
    （5）上表是他的实验记录，请根据表中数据，在坐标图中画出电流与电阻的关系图象．
    实验次数电阻R/电流/A
    140.5
    250.4
    3100.2
    4200.1
    （6）从实验数据可看出，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在2伏．
    （7）本实验中多次实验的目的是：避免偶然性，取得普遍规律．根据实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比（选填“正”或“反”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．学习《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小为1.06A或0.14A．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，是小科在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

    （1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （2）同组的小科发现连线中有一处不符合实验要求，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在如图甲中需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
    （3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，可得小灯泡的额定功率为1.596W．
    实验次数123
    电压/V3.03.84.5
    电流/A0.360.45

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案