【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:
实验次数 | 物重G/N | 物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 |
(1)这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计.
(2)在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计.
(3)在表中的空格处上第三次实验的机械效率为 .
(4)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越 .
(5)若不计绳重与摩擦,用图所示铝制滑轮装置提起5N的物体时,测力计的读数为3N,则铝制滑轮的重力是 N;若用此装置提起8N的物体,测力计的读数是 N.
【答案】(1)刻度尺;(2)匀速;(3)40%;(4)低;(5)4;4.
【解析】
试题分析:(1)测量滑轮组的机械效率是需要测量物体的重力G、物体上升的高度h、绳端拉力F、绳端移动的距离s.所以需要用到弹簧测力计和刻度尺.
(2)要知道需正确测量绳端拉力,需要使测力计在竖直方向匀速运动.
(3)要解决此题需要掌握滑轮组的机械效率的概念:有用功与总功之比.计算公式为η=.
(4)要知道滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关,提升同一物体,所做有用功不变.动滑轮的越重,所做的额外功越多,滑轮组的机械效率越低.
(5)根据F=(G动+G物)的变形公式即可求出铝制滑轮的重力;然后再次利用F=(G动+G物)求出用此装置提起8N的物体时,测力计的读数.
解:(1)在此实验中需要测量物体上升的高度和绳端移动的距离,所以还需要用到刻度尺.
(2)此实验拉力方向向上,为了能准确测量绳端拉力,需拉着测力计在竖直竖直向上运动.
(3)η=×100%=×100%=40%.
(4)提升同一物体,所做有用功相同,动滑轮越重,所做的额外功越多,机械效率越低.
(5)根据图示可知,n=3;
∵F=(G动+G物)
∴G铝=3F﹣G物=3×3N﹣5N=4N;
若用此装置提起8N的物体,测力计的读数:F=(G动+G物)=(4N+8N)=4N.
故答案为:(1)刻度尺;(2)匀速;(3)40%;(4)低;(5)4;4.
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【题目】如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程.关于甲、乙两车的运动情况,说法错误的是( )
A.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间
C.乙车在做匀速直线运动
D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某司机驾车前行,突然发现前方120m处有障碍物,司机从发现险情到刹车制动需要的反映时间为0.8s,这段时间内汽车保持原速前行了16m.汽车制动后还需要继续向前滑行30m才能停下.
(1)汽车制动前的速度是多少?
(2)若司机酒后驾车,反应时间是平均的5倍,请通过计算判断汽车是否撞上障碍物.
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【题目】关于电功率的认识,正确的是( )
A. 功率越大,做功所用的时间越少
B. 做功多的物体电功率不一定大
C. 功率越大的物体做功一定多
D. 我们日常所说的“度”是电功率的单位,它的学名叫做“千瓦”
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【题目】关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A.物体的温度越高,所含的热量越多
B.1000℃的铁块具有内能,0°C的冰没有内能
C.一个物体温度升高时,其内能一定增加
D.对物体做功,物体的温度一定升高
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