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14.某同学旅游时,划船行在两山之间,他大喊了一声,经过4s听到一个回声,又过了6s听到了另一个回声,问两山相距多远?

分析 先算出声音在两山之间传播所用的时间(单程),再根据速度公式v=$\frac{s}{t}$就可算出两山之间的距离.

解答 解:
声音传播到第一个山的时间t1=$\frac{1}{2}$×4s=2s,
由v=$\frac{s}{t}$得人到一山的距离:
s1=vt1=340m/s×2s=680m;
声音传到第二个峭壁的时间t2=$\frac{1}{2}$×(4s+6s)=5s,
由v=$\frac{s}{t}$得人到另一山的距离:
s2=vt2=340m/s×5s=1700m;
两山间的距离:
s=s1+s2=680m+1700m=2380m.
答:两山间的距离为2380m.

点评 熟练应用速度公式的变形公式是解题的关键,求出声音传到两山的时间是本题的易错点,也是本题的难点.

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4.电能表的示数是2920.8kW•h

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5.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时(  )
A.电压表示数变大,电流表示数变小,灯泡变暗
B.电压表示数变小,电流表示数变大,灯泡变亮
C.电压表示数变小,电流表示数变小,灯泡变暗
D.电压表示数变大,电流表示数不变,灯泡亮度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.关于物体的重心,下列说法中正确的是(  )
A.任何物体的重心都一定在这个物体上
B.形状规则的物体,其重心可能不在物体的中心
C.重心就是物体上最重的点
D.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.下列的实验分别验证哪些与声音有关的物理知识?
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;声音的产生原因
②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;声音的传播需要介质
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;振动快慢与音调的关系④敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑随鼓声越响跳得越高.音调的高低与发声体的振动快慢的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列有关物理量的估测,最接近实际情况的是(  )
A.优秀自行车运动员长时间运动的功率为70W
B.小明将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起并举高,做功约100J
C.你所做的考场的空气质量为20kg
D.长城牌铅笔的质量为50g

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明家电热水壶的铭牌如图所示.在一个标准大气压下,该水壶正常工作时,用10min能将2kg、10℃的水烧开.水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)水吸收的热量.
(2)电热水壶正常工作时消耗的电能.
(3)比较(1)、(2)问的计算结果.热水壶消耗的电能与水增加的内能不相等.请结合物理知识,从节能的角度提一个合理化的建议.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图甲所示,某同学在两只相同的烧杯里装入水、食用油,比较它们的吸热情况.
(1)为了便于比较,实验中要求两烧杯中放入相同规格的电加热器,通过比较加热时间来比较a和b吸热能力的强弱,这种解决物理问题的方法称之为转换法.
(2)实验结果表明:不同物质,在质量、升高温度时,吸收的热量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:

(1)如图1所示,她的操作存在错误,请指出其中二个错误之处读数时视线没有和液柱上表面相平;温度计的玻璃泡碰到了容器底
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图2所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为99℃,说明此时该地大气压小于 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)由上图可知水沸腾的条件是不断吸收热量,温度保持不变.
(4)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:减少水的质量(或提高水的初温).
小华设计了如图3所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
(5)该实验应选用碎冰块 (“大冰块’或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
(6)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用乙 (“甲”或“乙”)装置来进行实验.

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